2016秋四年级音乐上册第一单元《捕鱼归来》教案新人教版

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1、捕鱼归來教学内容1.唱歌《小螺号》2.活动《捕伯归来》教学目标1.能用欢快的声音演唱《小螺号》。2.认识反复记号。3.能够积极参与音乐活动《捕鱼归来》的创编和表演。教学过程1.学唱歌曲《小螺号》（1）导入：同学们认识海螺吗？吹过螺号吗？（2）老师播放歌曲范唱录音并提问：歌曲中唱了什么？（3）老师范唱歌llh，学牛边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？可以分为儿个乐段？（4）学唱第一乐段①老师提问：这个乐段有儿个乐句？每个乐句之间有什么联系？节奏有什么特点？②老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意音准。③学生随琴完整演唱歌谱，注意笫三乐旬笫三小节七度大跳的咅准。④学

2、生随老师的伴奏填词演唱，注意连续十六分咅符处咬字要清晰。⑤老师提问：每一乐句第一小节的上滑音记号应该怎么演唱？它有什么作用？⑥学牛练习上滑音的演唱。⑦老师提问：这一乐段应该用怎样的情绪和声音來演唱？⑧学牛•带着欢快的心情，用有弹性的声音随伴奏演唱第一•乐段，注意咬字要清晰、节奏要准确。（5）学唱第二乐段①老师范唱，并提问：这一乐段冇儿个乐句？与第一乐段相比，它的情绪、节奏冇什么变化？②老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意每句旬尾的长咅要唱得饱满。③老师弹琴，学生完整演唱歌谱。④老师伴奏，学生填词演唱。⑤老师提问：这一乐段应该用怎样的声音來演唱？⑥学牛随伴奏

3、用连贯的声音演唱第二乐段。112II314II⑹老师讲解反复记号FineD.C.,学生思考：歌曲《小螺号》的演唱顺序是什么？（7）随伴奏完整演唱歌llll，注意两个乐段的情绪对比。1.活动《捕鱼归來》（1）导入：同学们见过漁船冋到码头的情景吗？请说一说。（2）学生分别学习演唱海风、海浪、螺号、渔歌的音乐。海风的演唱是二部合唱练习，要注意声咅的连贯和两个声部的和谐；海浪的演唱实际上是一条轮唱练习，要表现出四三拍的强弱规律，好像此起彼伏的海浪；螺号的演唱要注意装饰咅的运川；渔歌要川自由的速度演唱。海风：1=C

4、//广、II321・543・6565543

5、-

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7、huhuhu0000321-

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11、■huhu海浪:lalalala1_2543232321-0lalalalalalalalala3^3454543210lalalalalalalalalalala54lalaII螺号:IIwuwuwu渔歌:散板•6165^5-哟喂333飞哎依哟・・（3）学生根据已有索材创作《捕鱼归来》的情景。