2016人教版音乐四上第一单元《捕鱼归来》word教案

《2016人教版音乐四上第一单元《捕鱼归来》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学内容   1．唱歌《小螺号》   2．活动《捕鱼归来》   教学目标   1．能用欢快的声音演唱《小螺号》。   2．认识反复记号。   3．能够积极参与音乐活动《捕鱼归来》的创编和表演。   教学过程   1．学唱歌曲《小螺号》  （1）导入：同学们认识海螺吗？吹过螺号吗？  （2）老师播放歌曲范唱录音并提问：歌曲中唱了什么？  （3）老师范唱歌曲，学生边听边思考：歌曲的情绪是怎样的？可以分为几个乐段？  （4）学唱第一乐段   ①老师提问：这个乐段有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？节奏有什么特点？   ②老

2、师分句教唱四个乐句的歌谱，注意音准。   ③学生随琴完整演唱歌谱，注意第三乐句第三小节七度大跳的音准。   ④学生随老师的伴奏填词演唱，注意连续十六分音符处咬字要清晰。   ⑤老师提问：每一乐句第一小节的上滑音记号应该怎么演唱？它有什么作用？   ⑥学生练习上滑音的演唱。   ⑦老师提问：这一乐段应该用怎样的情绪和声音来演唱？   ⑧学生带着欢快的心情，用有弹性的声音随伴奏演唱第一乐段，注意咬字要清晰、节奏要准确。  （5）学唱第二乐段   ①老师范唱，并提问：这一乐段有几个乐句？与第一乐段相比，它的情绪、节奏有什么

3、变化？   ②老师分句教唱四个乐句的歌谱，注意每句句尾的长音要唱得饱满。   ③老师弹琴，学生完整演唱歌谱。   ④老师伴奏，学生填词演唱。   ⑤老师提问：这一乐段应该用怎样的声音来演唱？   ⑥学生随伴奏用连贯的声音演唱第二乐段。  （6）老师讲解反复记号，学生思考：歌曲《小螺号》的演唱顺序是什么？  （7）随伴奏完整演唱歌曲，注意两个乐段的情绪对比。   2.活动《捕鱼归来》  （1）导入：同学们见过渔船回到码头的情景吗？请说一说。  （2）学生分别学习演唱海风、海浪、螺号、渔歌的音乐。海风的演唱是二部合唱练习

4、，要注意声音的连贯和两个声部的和谐；海浪的演唱实际上是一条轮唱练习，要表现出四三拍的强弱规律，好像此起彼伏的海浪；螺号的演唱要注意装饰音的运用；渔歌要用自由的速度演唱。   海风：   海浪：   螺号：   渔歌：   散板  （3）学生根据已有素材创作《捕鱼归来》的情景。