高职院校创新思想政治工作新途径

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1、高职院校创新思想政治工作新途径【摘要】在当前大众文化语境下，高职院校思想政治工作日显迫切，而作为教育本源之一的影视文化作品，也日益成为人们接受教育的特殊的精神形态与价值实体。鉴于优秀影视文化作品所具有的时代鲜明性、生活日常性、人格丰富性、艺术商业性、教育调控性等特征，试图通过对其历史文化内涵、自然景观文化、思想教育价值、人物审美机能等资源的充分挖掘，以彰显人道主义、竞争意识、创新理念、科学态度、人格规范等与社会主义核心价值本质相一致的文化精神，从而为高职院校创新思想政治工作开掘一条新的途径。【关键词】影视文化；高职院校；思想政治一、高职院校思想政治工作的基本状况高职院校的学生既有与普通本科生

2、相同的人格特点，又有着自身的人格表现。高职生多数来自乡镇，爱好特长较少；文化基础偏低；抽象思维欠缺；主动性学习不够等，所有这些因素极易导致他们的心理处于矛盾状态。他们对人生既充满希望又常常感到失落，在他们身上痛苦与憧憬并存，自卑与自信同在，尤其是家庭经济较为困难的学生，对迫切找工作的实用功利性更强。由于高职院校的起步较晚，校园文化底蕴不足，再加上对于技能型人才培养的过于重视，使得思想政治工作显得单薄，内容单一，显性教育的课程设置较为流于形式，隐性教育也无从有效的挖掘，使得课程枯燥，学生的学习积极性难以充分发挥出来，思想政治教育工作日陷困境，所以，结合高职生自身的特点，通过潜移默化、寓教于乐的

3、教育方式，开辟第二课堂，有效挖掘隐性教育资源，寻求思想政治工作的新途径、新方法，是摆在高职院校思想政治工作者面前的一项新课题。重视优秀影视文化资源的挖掘，以素质教育为切入点，在营造校园文化氛围，体验影视人物形象，锤炼影视作品精神之中，贯穿思想政治工作，可以说是高职院校创新思想政治工作的一条新途径。二、优秀影视文化的特点优秀影视文化，是指通过影视作品中所包含的丰富的文化因子、积淀的丰富的文化底蕴，折射出中华民族精神财富,并社会主义核心价值体系具有内在一致性的文化形态和价值实体。它包括了作为文化载体的自然景物、人文景观、人物形象、组织制度和思想观念，还包括了一种可以感觉但难以表述的文化气氛、情感

4、渗透和风格迥异等。由此，优秀的影视文化，具有以下几个显著的特点：1、时代的鲜明性影视作品是时代的缩影，不同时期，人们的价值观念、审美标准、接受心理的变化，将会直接影响影视文化的内容与形式，而优秀的影视作品更具备时代精神，创造现代文化。它在不断吸收、融合、舍弃的过程中充实和丰富影视文化内涵，不断地推陈出新，将社会主义价值观念不露痕迹地植入到现代理念中，彰显时代气韵且积极向上。譬如，优秀的军旅影视《激情燃烧的岁月》、《历史的天空》、《亮剑》、《潜伏》、《我的兄弟叫顺溜》中的石光荣、姜大牙、李云龙、余则成、顺溜等人物形象身上明显具有当今时代的审美特征，在他们身上优点与不足共存，坚定与迷茫同在，战争

5、、生活、亲情、爱情、婚姻、人物心理等多方面展现，使之更加栩栩如生，为广大观众所乐于接受。2、生活的日常性过去的影视作品往往要承载重大的题材，以突显政治命题与价值任务，而当前优秀的影视作品，在大众的文化语境中，即使要展现重大题材的背景图式，也注重对日常生活的不厌其烦地进行表述，努力关照和反思现实世界，使影视文化的叙事功能指向更加细致化、多元化。电视剧《潜伏》在叙述隐性的谍战风云之时，对敌我双方的信仰问题也进行了深入关注，尤其是对余则成与翠平的日常情感元素的表现，做到了细致入化。电影《第一书记》,之所以能够彰显出独特的艺术张力，是因为它取材真实，形象可信。青春电影《失恋33天》主动贴近当下年轻人

6、的生活，反映普通人的日常琐事，引起了广大青年的心理“共振”，产生了较大的轰动效应。3、人格的丰富性在当今传媒时代里，人们的被教育状态有时是自觉的、明显的，但大多数情况下的表现是隐蔽的、潜移默化的。纵观优秀影视文化作品，在对注重整个民族文化意识提升的同时，也格外侧重塑造个体文化涵养，各有特色，人格提炼也不尽相同。《远大前程》中塑造的'‘富二代”的是安，在精神上具有强烈的进取意向，对生存状态有着一个清醒二冷静的认识，在奋进中改变了环境，改变了自我。《大地有江河》汪洋湖等领导干部身上质朴无华，但其人品和境界，却具有很强的思想性和艺术感染力。4、艺术的商业性影视作品的传播离不开商业效应，优秀的作品也

7、不例外，但将艺术性与商业性能够有效的结合与统一，却是其重点之所在。影视艺术性的本质上要满足观众的审美诉求，商业的性质就是一种经济活动，二者有效结合，在许多方面能够取得相得益彰的良好效果。鉴于影视包含文学与影像两大元素，所以，许多影视更为看重影像的造型表现力，例如画面的构图、色彩的运用、光影的配置、声音的功能、场面的调度、镜头的选择等，以凸显强烈的美感效果。例如，根据张曼菱的小说《有一个美丽的地方》改编的《青春