《我的阅读史》高二(2)班张心雨

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1、我的阅读史高二（2）班张心雨夜幕降临，深沉的夜空透露着似有似无的光，就好像深沉的大海不起一丝波澜。清冷的月光多了繁星的陪伴，使人感到了一丝温存。书中的一字一句就好似夜晚的繁星，精谧美好，撩人心弦。依稀记得自己是在幼儿园时从图画书开始接触书籍的。那时的我，迷离于图画的惟妙惟肖，绚丽的色彩更是带给了我前所未有的视觉冲击。也正是图画的刺激，打开了我阅读的闸门，从此一发不可收拾。踏进小学一年级的教室,拿到新的课本,我便对书产生了极大的兴趣。笔画，部首，拼音……一步步的学习更是让幼小的我对汉字构成的过程愈来愈清晰。小学六年，我喜欢上了黄蓿佳，

2、沈石溪，杨红樱，曹文轩等等作家。黄蓉佳的《天使飞翔》以单明明和杜小亚之间如金子般的友情为故事主线展开，时而幽默,时而悠扬的语言更是让我的心灵接受了美好纯真友谊的洗礼。《小船，小船》让我体会到了作者心中最柔软的情感，看到了如花的风景,见证了充满美妙的疼痛的成长，听见了源自童年的天籁般无比纯粹的声音。《和乌鸦做邻居》在这一以动物为主角的舞台上,我看到了一个展现自然和天性的世界,清新脱俗。《再被狐狸骗一次》我为作者甘愿受骗来保护动物的一颗痴心所感动。《流浪狗和流浪猫》不仅仅是猫猫狗狗的故事，而且更从猫与狗的世界告诉了我什么是真正的友情,什

3、么是真正的爱情。《淘气包马小跳》系列中马小跳的顽皮淘气以及同学、老师之间发生的种种事件，让我看到了_个美好和谐、无忧无虑的童年，贴近校园生活的字里行间，我仿佛嗅到了亲切的气息。《红瓦黑瓦》中那一个淳厚的乡村生活深深吸引着我，读罢此书，我仿佛也和书中原本不禁事的少男少女一样,逐渐明白了人生。在许许多多儿童文学作品的影响与熏陶下，我度过了一个美好充实而又获益匪浅的童年。an点点〃繁星〃的出现，为我驱散了些许黑暗，使我不再恐惧，不再孤单。逬入初中，我的阅读上升了一个等级，告别了幼时的拼音和图画，告别了儿童书的稚嫩与通俗易懂,我开始阅读名著

4、。《假如给我三天光明》我从一个身残志坚的柔弱女子的视角，懂得了珍惜生命，珍惜我所拥有的一切。《简•爱》在本为孤儿的女子历经坎坷、追求自由、摆脱偏见、最终收获幸福的一生中，我被她的敢于反抗、敢于追求自由与平等的决绝深深折服。《格列佛游记》虚幻离奇的情节，让我在跌当中深刻体会到了殖民战争的残酷，统治集团的昏庸与唯利是图。《鲁滨逊漂流记》中的追求自由、孤筏重洋、自立于世，都让我充满了向往。鲁滨逊的勇敢无畏，机警果断，自立自救、坚忍不拔，男子汉的阳刚、冒险精神和顽强意志深深震撼了我这个相比算是〃锦衣玉食〃的现代人。正是这本书使我明白了，要学

5、会面对和接受，用一颗积极乐观的心，去看待世界，去对世界和明天抱有美丽的渴望、期待与信念,而不能如马云所说：〃今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，而绝大多数人都死在明天晚上。"《朝花夕拾》鲁迅先生通过回忆与我分享了他在童年、少年和青年时期中不同的生活经历和体验。《骆驼祥子》中老舍那对压迫人民的无德之人的控诉，穿透世纪传入耳中，揭露了旧社会的黑暗，表达了对人民的深刻同情。人性的丑恶在这本书中暴露无遗。《柳林风声》不仅带动我经历了动物们随季节变化的生活故事，而且生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。《海底两万里》随着阿龙纳斯等人在海底的一〃

6、旅行〃，我的心情也随之此起彼伏起来。《八十天环游地球》让我学习到了丰富的历史与地理知识。笔调生动活泼，富有幽默感的它堪称世界科幻小说的经典之作。在环游旅途中，也让我领略到了各地的奇风异俗。《汤姆•索亚历险记》主人公汤姆•索亚的天真活泼、敢于探险、追求自由，在我面前呈现岀了一颗少年儿童自由活泼、纯洁无比的心灵。《文化苦旅》是余秋雨先生不断考察与思考而产生的散文集。作者游历中国各地，追寻古人足迹，一篇篇记录中让我感受到了中华文化的生生不息与美不可言。平遥的描写更是引得游览过后的我产生了极大的共鸣，不禁令我感叹：如此干净漂亮的文笔竟把文化

7、写到了纯美至极!《我与地坛》中作者与地坛的缘分使得处于阴影之中的作者得以思考人生，从而看淡伤残，也正是地坛给予了作者诉说思母之情的载体，微微减轻了作者的自责与后悔。〃我〃与地坛的缘,〃我〃对母亲的情，细腻却又深沉,平淡却又浓烈，令人动容。漫漫黑夜中，也正是这些"繁星"的光芒的引领，为我照亮了前方之路……高中学业的加重、住宿条件的限制虽然削减了不少阅读时间，但我依旧留恋着那书本的油墨气息儿。白纸之上，字词的跳动就像乐曲，动人心弦。作家的力量是如此的巨大，万千汉字他总能找到最绝妙的搭配。也正是这〃组词〃的力量，越发勾得我心如饥似渴，小鹿

8、乱撞。原来写作也可以美到能勾引人魂！《让我留在你身边》其中的7个小故事通过一只金毛犬将陪伴与温暖传递给了我。《从你的全世界路过》是纷杂凌乱的,可看着它z就好似是和一位知心朋友在交谈,谈着山冷水瘦，谈着世事无常。或温暖或明亮，或疯狂或平