PEP英语第六册Unit2教案2～

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1、PEP英语第六册Unit2教案2〜第二课时课题：Unit2Myfavouriteseason第二课时教学重点：句型：听懂，会说Whichseasondoyoulikebest?.并能结合句型展开深入的对话教学难点：用lean的句型说出喜欢的原因。教具准备：1.教材配套课件2.教材相配套的教学录音带3.单词卡片4.Letrsquo;ssing歌曲录音教学过程：热身/复习(Warm-up/Revision)活动一：看一看，演一演教学参考时间：3分钟教师出示四个季节的卡片引导学生边看，边表演出每个季节的气候请一个孩子表演，

2、大家说出季节活动二：读一读教学参考时间：3分钟教师出示单词卡片，学生抢答学生开火车认读按照四季顺序，小组内容排列词汇，并认读活动三：听听，唱唱教学参考时间：3分钟教师播放本单元中Letrsquo;ssing中的歌曲孩子们边听边唱边演呈现新课(Presentation)活动四：听听，连连教学参考时间：3分钟教师在黑板上写下班中随意三个同学的名字然后将表示季节的单词卡贴在黑板上教师和写名字的三个同学分别进行Whatrsquo;syourfavouriteseason?的对话全班同学听完后，共同完成连线活动五：说一说教学参

3、考时间：5分钟教师提问Whatrsquo;syourfavouriteseason?学生根据实际做答。(Winter)教师询问：Why?学生结合实际回答(Icanplaysnow)教师询问1-2名学生后，将句型变为ldquo;Whichseasondoyoulikebest?rdquo:引导学生像上面一样回答教师板书句型，示意学生这个句子的意思和Whatrsquo;syourfavouriteseason?—样教师带读，学生跟读活动六：模仿对话教学参考时间：8分钟教师播放Letrsquo;stalk部分的录音提问学生

4、：Howmanypeopleinthisdialogue?Whoarethey?WhichseasondoesMike/Zhanglikebest?Why?在听录音，重复听到的句子出示课件，学生观看每张图片下的表示气候的词汇，认读教师和学生仿例示范一组对话小组对话趣味操练(Practice)活动七：小调查教学参考时间：教师结合课堂教学的具体时间，或课外进行学生在规定的时间里完成至少对五个同学的调查，运用本课新句型Whichseasondoyoulikebest?并要求回答的同学说出对这个季节气候的描述抽查几个同学，汇

5、报调查结果活动八：游戏：找朋友教学参考时间：3分钟同学中互相询问：Whichseasondoyoulikebest?然后同时说出答案，一样的话就成为朋友不一样再找另外的同学询问(四)巩固和扩展(Consolidationandextension)活动九：听力练习教学参考时间：5-6分钟练习1完成活动手册PlOmdash;3Listenandwritethenamesbelowtheirfavouriteseason学生看图说说季节小组描述各个季节的特点听录音，写词公布答案练习2完成活动手册PlOmdash;4List

6、enagainandwritetheanswersandquestion学生自己阅读对话，试着猜测所缺的句子听录音，完成对话公布答案板书设计：Unit2MyfavoriteseasonWhichseasondoyoulikebest?友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!