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时间:2019-09-05
《北师大版小学一年级数学第四单元教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第四单元分类第一课时课题:整理房间教学冃的:1•经历分类的过程,学会按一定的标准进行分类的方法,体会分类的意义。2.感受分类在生活中的用途,体会生活中处处有数学。3.初步学会冇条理地整理事物。重点:经历分类的过程,学会按一定标准进行分类。难点:学会按一定的标准进行分类的方法。关键:学会按一定的标准进行分类的方法,体会分类的意义。学情分析:本单元结合学生和学习索材的特点,在观察、模拟和游戏中,适时地引导学生进行比较、分类等思考活动,进一步培养观察的习惯,学会按一定的标准进行分类的方法,体会分类的意义,初步学会冇条理地整理事物。教法学法:教师结合专业化教室创设情境,学生自主学习,教师适时点拨。一、
2、情景引入,约3分钟师:今天老师想把全班同学重新分纽,大家想一想,可以怎样分?指多名学生汇报捉问:还町以怎样分组呢?小结引入:大家的想法真好,分法真多,真棒!像这样对一些事物或人按照一定的标准进行分组,就是我们今天要学习的“分类”【学情预设】独立思考,全班交流,第一竖行是一纽,前面一排是一纽,按男、女分组,全班可分为2组还口J以按年龄进行分组……学生回答即使是无理由的也么有关系,加以引导。【设计意图】以学生感兴趣的话题引出分类话题,激发学习兴趣二、学导并举、约20分钟1、出示主题图,引导观察:这是小明的房间,大家看了冇什么想法?2、如果你是小明,你准备怎么整理这个房间?请在小组内说说你的想法,并
3、动手画一画、圈一圈、把同类的东西放到一起【学情预设】看图,发表自己的看法,房间挺漂亮的,但是有点乱。书应该放在书架上,不应该放在地上,太乱了,他应该学会整理自己的房间可能出现不同的表示方法,如把同类的东西圈起來,在同类物品上画上相同的符号【设计意图】看图发表看法,产牛分类的必要三、当堂训练,约13分钟1.如果你是小明,你准备怎么整理这个房间?请在小组内说说你的想法,并动手画一画、圈一圈、把同类的东西放到一起2、组织学生汇报:说一说,你是怎么整理好的?你为什么这样整理?很好,这一类是学习用品。还冇别的意见吗?学生回答后继续引导:还冇不同的分法吗?学生Z间可能会出现争论,教帅注意维持课堂秩序,及时
4、肯定学生的回答,统一观点,大家说得都有道理,把同类的物甜放在一起,就可以把房间整理好【学情预设】可能出现不同的表示方法,如把同类的东西圈起來,在同类物晶上画上相同的符号,独立分一分,全班汇报。我把笔、作业本、书和文具盒放在一起。把衣服和裤子放在一起,这些都是穿的,剩下的都是玩具,应该放在一起。我和他分得不一样,我把这些东西分成四类,因为球是用来锻炼身体的,应该把玩具和体育用品分开,我和他分得也不一样,我分的是五类,棋子、床、柜子都是家具,也应该分成一类,我认为你这样分不对,我们是在整理房间,把同类的东西放在一起就行了,又不是在搬家….我是说家具是一类,其他东西一共是五类……【设计意图】让学生进
5、行思维碰撞,充分交流,体验分类方法的多样性四、练一练,约3分钟1・出示第1幅图,让学生说说图上动物的名字。1.提问:这些动物,可以分成几类?怎样分类?2.让学生把会飞的动物涂上颜色3.让学生独立完成第2题【学情预设】看图指认图上的动物:有小狗、格子、燕子、蜻蜓、小猫、小马、蝴蝶、蜜蜂、小兔,小组讨论交流汇报。给会飞的动物涂上颜色,在组里相互展示谁图的好就奖励学生会很认真。【设计意图】先认识这些动物,才能给它们正确分类初步体会到分类标准不同,分类结果就不同4.出示第3题主题图:图上都有些什么?现在老师把这些东西分成了三类,玩具、文具和服装鞋帽,你指导老师是怎么分的吗?【学情预设】指认图上的物品,
6、独立思考分类方法,全班交流【设计意图】训练学生根据既定标准对物体进行分类的能力五、总结今天你学会了什么?六、作业,约1分钟完成课堂达标整理房间(必做题)凹家帮父母整理房间。(选做题)【设计意图】:作业布置有梯度,主要是关注不同的群体的孩了。课示反思板仏整理房间第二课时课题--起來分类教学目标知识II标:学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性,知道根据不同的分类标准可以冇不同的分类方法,体会分类的作用。能力目标:培养学习兴趣,培养操作、合作、表达的能力,体验成功的喜悦。情感目标:感受数学与生活的紧密联系教学重点:体验分类的结果在同_•标准下的_•致性、不同标准的多样性。教学难点:让学
7、生体会分类的思想方法,培养学生初步的观察能力、比较能力和动手操作能力。一、创设情境,体验分类多样性。1、猜谜语。四四方方一口箱,书本文具里面藏,每夭上学离不了,它是我们的好伙伴。2、对了,小刖友们每天都要带着书包来上学,陈老师想知道你们的帖包都是谁整理的呀?3、噢,除了一两个小刖友是爸爸妈妈帮助整理的以外,大部分小朋友都是自己整理的呀,都是自己的事情自己做的好孩子!4、整理书包比赛。(动手整理自己
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