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时间:2019-09-23
《北师大版一年级数学教案第四单元》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第四单元分类教学目标:1、进一步体会生活中处处有数学。2、初步养成有条理地整理事物的习惯。3、经历分类的过程,学会按•定标准或H定标准进行分类。知识技能FI标:1、能按照给定的标准选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类;在比较、排列、分类的活动中,体验活动结果在同一标准卜•的一致性,不同标准下的多样性。2、能对简单几何体和图形进行分类。整理房间教学目标:1、通过活动,使学生初步体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。2、通过活动,注重培养学生有条理的思考,培养学生形成良好的生活习惯。3、通过活动,使学生体会学习数学的乐趣。教学重点:经历分类的过程,学会按一定标准进行
2、分类的方法。教学难点:学会按一定标准或H定标准进行分类。教学过程:一、整理房间1>出示图:这是淘气的房间,看到淘气的房间,你想说什么?2、假如你是淘气,你准备怎么整理房间?3、根据你的想法自己动手圈一圈,画一画,把同类的东西放在一起。4、说一说你是怎么整理的,为什么这样整理。二、巩固练习1、把会飞的动物涂上颜色课而调整备课人:康海生审核人:(1)学生自己观察,明确题意;(2)独立完成;(3)评析。2、在水果下面画蔬菜下面画O。(1)明确题意:看看第2题图上有什么,可不可以给它分类。说说这样分的理由。(2)完成练习3、分_分(1)看题乐说图上有些什么,按照什么要求给它分类。(2)分•分,归归类。
3、(3)校对,评议玩具:⑵⑸(12)文具:(3)(4)(6)(7)(9)服装鞋帽:⑴⑻(10)(11)三、实践作业自己整理自己住的房间,回来交流整理的方法。看谁最爱劳动!四、小结及作业:1•小结我们今天帮助淘气整理了房间,还做了•些分类游戏。我们要养成爱劳动,讲卫生的好习惯。现在老师看到大家的桌了上有点乱,请大家把桌面上的东西收拾收拾,比一比,谁的动作最快!2•作业:配套练习板书设计:整理房间文具玩具衣物课后反思:一起来分类教学目标:1、学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性,知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法,体会分类的作用。2、感受数学与生活的紧密联系,培养学习兴趣,培养
4、操作、合作、表达的能力,体验成功的喜悦。教学重点:体验分类的结杲在同一标准卜•的一致性、不同标准的多样性。教学难点:让学生体会分类的思想方法,培养学生初步的观察能力、比较能力和动手操作能力。教学过程:一、创设情境,体验分类多样性。1、猜谜语。四四方方一口箱,书本文具里面藏,每天上学离不了,它是我们的好伙伴。2、对了,小朋友们每天都要带着书包来上学,陈老师想知道你们的书包都是谁整理的呀?3、噢,除了一两个小朋友是爸爸妈妈帮助整理的以外,大部分小朋友都是自己整理的呀,都是自己的事情自己做的好孩子!4、整理书包比赛。(动手整理口己的书包。)(1)小朋友们平时都整理过书包,先请大家和同小组的小朋友们商
5、量一下,打算怎么整理自己的书包。(2)小朋友们开始互相讨论。(3)小组汇报整理的情况:有按大小分的,有按语数分的,有按书本分的。5、组织学生看书。6、小结什么是分类,以及分类有什么好处。二、分一分。1、分人物头像。(1)请小朋友们以四人为一组,互相讨论看这么多的客人,该怎样分类,按什么分,分成几组,陈老师看哪一组分得又快又好,方法最多。(2)学生边说教师边归纳,边根据分的情况动手把黑板上的人物头像移动分类。(3)分的结果大致有以下几种:按男女分;按年龄分;按是否戴眼镜分;按是否扎辫了分;按领了形状分;按是否系红领巾分•・••・・2、分动物。(可以按生活环境、大小來分。)(1)老师耍带大家-•起
6、来看可爱的动物,藏在袋子里,请小朋友们打开袋子取出图片。(2)生取出图片看到动物后进行分类。(3)小组合作动手分…分。3、分几何图形。(可以按颜色、大小、形状來分。)你们有本领给这业图形也分分类吗?这回有个要求,请小朋友们自己先独立地思考,想想我要怎么分,按什么分,分几类,看哪个小朋友想的方法又多又合理。4、分算式。你们能给这业算式也分分类吗?怎样分?三、小结及作业1.小结今犬,我们学会了一个新本领一一分类。在平时的学习和生活屮有哪些地方需要用到它呢?小朋友们以后在生活中还会经常用到。2.作业:配套练习板书设计:一起來分类语文数学颜色形状课后反思:
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