中学创建“省级文明城市”和“国家卫生城市”工作实施方案

《中学创建“省级文明城市”和“国家卫生城市”工作实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、阳泉二十中关于创建“省级文明城市”和“国家卫生城市”工作的实施方案为了积极响应市委、市政府创建省级文明城市和国家卫生城市的号召，扎实完成阳泉市郊区教育局布置的工作任务，切实提高全校师生的卫生文明素养,学校认真对照上级文件精神，结合我校工作实际，特制定以下工作方案。一、指导思想以十九大会议精神为指导，以发展和谐教育、构建和谐校园为依托，紧紧围绕教育系统的创建目标，动员全校师生积极开展扎实有效的创建活动，进一步提升我校师生的文明素质和卫生意识，努力打造卫生文明的学校形象。二、成立创卫、创城领导小组阳泉二十中创建省级文明城市、国家卫生城市工作领导小组组长：赵晋忠副组长：周巨田冯捧兵

2、周献旳解勇成员：陈守江、张巨龙、王瑞刚、苏丽娜、赵淑花、赵四珍、郭海生张洋、乔宝花及各班班主任三、创建目标确保做到：校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立卫生文明的学校形象。四、工作重点(-)开展思想道德教育活动，培育践行社会主义核心价值观1、扎实推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，把未成年人思想道德教育渗透于学校工作的各个环节，建立符合规律、富有特色的德育体系，改进德育课程教学方式，发挥课程育人作用。创建处室：政教处，负责人：张巨龙2、不断深化“我的中国梦”主题教育实践活动，利用春节、元宵、清明、六一、七一、国庆等重大节庆开

3、展爱国主义、集体主义、革命传统主题教育和理想教育、感恩教育、成长教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等，推动中华经典诵读等活动，弘扬中华优秀传统文化。创建处室：政教处，负责人：张巨龙3、进一步加强学生健康教育。通过授课、讲座、访谈、社团活动等形式，积极开展心理健康教育。认真撰写健康教育教学的计划、总结，安排健康教育任课教师，对健康教育的教师要进行专业技能培训，健康教育要有教师、有教材、有教案、有课表、有教具、有试卷、有测试等，要成立健康教育工作领导组，有健康教育工作的工作网络并积极进行健康教育宣传。创建处室：教务处，负责人：冯捧兵王瑞刚赵淑花4、建立健全学校、家庭、社会“三位一

4、体”的育人网络，进一步加强学校家长委员会建设，开展创建“示范家长学校”活动。进一步密切家校联系，共同做好未成年人校外教育工作。创建处家：政教处，负责人：张巨龙及各班班主任5、广泛开展以道德认识和实践体验为重点的主题教育活动，建立学雷锋长效机制，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。在学校开展以敬业和诚信为重点的职业道德教育，深化“品德、法制、安全”三项教育活动，不断强化学生的道德意识、法制意识和责任意识。创建处室：政教处，负责人：张巨龙及各班班主任6、以班级为单位开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”主题班会，引导学生安全文明上网，自觉远离网吧和不良网站。

5、创建处室：安全处，负责人：赵四珍、郭海生及各班班主任（二）开展“做文明人”主题教育活动，扎实推进礼仪文明建设1、加强文明礼仪教育。围绕“讲文明、树新风”活动，以培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，开展文明礼仪月专题教育活动。利用周一升旗仪式、班会时间，开展文明礼仪专题教育系列活动。充分发挥学生会的作用，采取常规检查和突击检查相结合的办法，开展学生礼仪自查、自纠等自我教育活动。创建处室：政教处，负责人：张巨龙2、加强学生卫生文明行为的养成教育，建立学校卫生规章制度，开展创建卫生文明校园、卫生文明班级、争当卫生文明学生的活动，通过评比活动，对学生进行文明公民的养成教育。严格学

6、生管理，组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，切实做到“五个无”（地上无痰迹、纸屑，墙上无污迹，桌面无划痕，门窗无破损，卫生无死角）、“五个有”（课堂有秩序，课间有纪律，言行有礼貌，心中有他人，差生有进步），卫生工作做到每天要小扫，时刻要保洁，每周大扫除，每月一清理。校园要干净、整洁。教室要净化、美化、绿化。创建处室：政教处，负责人：张巨龙及各班班主任3、广泛开展文明共建活动。组织师生开展“一帮一”助成长活动，要求每位教师以谈心、课业辅导等形式，结对帮教本班一名后进生或行为偏常的学生,学生以力所能及的方式帮助需要帮助的同学。创建处家：教务处，负责人：王瑞刚赵

7、淑花（三）开展师德师风教育活动，进一步加强教师队伍建设1、加强师德师风建设，严格师德考核，建立奖惩机制，提高广大教师教书育人的积极性，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”，树立教育行业的新形象。把师德及职业道德教育纳入教师的量化考核，适时组织培训，开展主题教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。负责人：解勇2、完善学校德育工作领导管理体制，配齐配强德育管理干部。选配优秀教师担任班主任，推行班主