中国女足运动员比赛跑动能力特征与评价标准的研究与建立

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1、中国女足运动员比赛跑动能力特征与评价标准的研究与建立中国女足运动员比赛跑动能力特征与评价标准的研究与建立摘要：以中国女足为研究对象，利用SIMI°Scout分析系统对奥运备战过程中系列比赛运动员的跑动能力进行测量与评价，主耍目的就是总结出我国优秀女足运动员比赛跑动特征，并建立相应的评价标准，为以后的相关研究提供依据和借鉴。主要结论有：中国女足运动员总体比赛跑动特征为，总跑动距离平均值为8838m,其中冲刺跑175m(2%),高速跑458m(5%),中速跑1558m(18%),低速跑2184m(25%),慢跑❷2067❷m(23%),慢跑以下级别为2396m(27%)O不同位置运动员的比赛跑

2、动特征为，总跑动距离上，前卫队员最多，前锋队员次之，后卫队员最小。冲刺跑上，前锋队员最多，前卫队员次之，后卫队员最少。利用百分位数法建立了我国优秀女足运动员比赛跑动能力评价标准，分为总体评价标准和不同位置运动员评价标准。关键词：中国女足；比赛跑动能力；特征；评价标准中图分类号：G843.02文献标识码：A文章编号：1007-3612(2009)04-0131-03OntheCharactersandEvaluationCriteriaofChineseNationalWomen'sFootball❷Team'sRunningAbilityinGamesCUIDong❷dong❷1,LIUD

3、an02,ZHENGLu❷bin❷3(1.PhysicalEducationandMilitaryDepartment,ZhejiangUniversityofTechnology,Hangzhou310032,ZhejiangChina;❷2.ChinaInstituteofSportScienee,Beijing100061,China;3.ShanghaiSportUniversity,Shanghai200438,China)Abstract:ThepurposeofthisstudyistounderstandChinesenationalwomen'sfootballteam'

4、scharactersofrunningabilityingamesinOlympicpreparation,anditsevaluationcriteriabySIMI0Scoutanalysissystemforfurtherresearch・Theresultshows:theaveragetotaldistanceofrunningingamesofallplayersis8838meters,sprintingfor175meters(2%),high-speedrunningfor458meters(5%),moderatespeedrunningfor1558meters(1

5、8%),lowspeedrunningfor2184meters(25%),joggingfor2067meters(23%)andsub0joggingfor2396meters(27%)・Thecharactersofrunningoftheplayersofdifferentposition:intotaldistance,midfieldplayersthemost,thestrikerlatter,andthefullbacksmallest;insprintup,thestrikermost,followedbymidfieldplayer,fullbackatleast・Th

6、eevaluationcriteriaofrunningabilityingamesofChineseelitewomenfootbal1playershavebeenestablishedbypercentilemethodincriteriaoftotalanddifferentpositions・Keywords:Chinesenationalwomen，sfootballteam;runningabilityingames;characters;evaluationcriteria本研究在已有的研究成果的基础上，利用SIMI°Scout软件对中国国家女足2008年奥运备战过程中的系

7、列比赛中运动员的比赛跑动能力进行测量，希望能够了解我国优秀女足运动员比赛跑动能力特征，以及不同位置运动员比赛跑动能力的区别，并利用统计学的方法建立我国优秀女足运动员比赛跑动能力评价标准，为以后的相关研究提供依据和参考。1研究对象与方法1.1研究对象❷❷中国国家队女足运动员共计67人次，其中前锋队员15人次，前卫队员33人次，后卫队员19人次。1.2研究方法1.2.1文献资料法广泛查阅比赛跑动能力评价的相关文献资料，对课题