XX小学教学常规管理工作自查报告

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1、贞丰县永丰街道必克小学教学常规管理工作自查报告我校在2017年度中，认真贯彻落实各级领导的安排和部署,认真贯彻执行各部门下发的文件精神。积极开展教学常规管理工作，取得了一定成效，现将我校的具体做法报告如下：一、学校现状学校坐落在美丽的必克布依古寨之中，校园占地面积10480平方米，校舍建筑面积3446平方米，现有7个教学班，学生294人，民族生245人，留守儿童69人。教职工23人，其中专任教师19人；中小学一级教师6人，中小学二级教师15人，中小学三级教师2人；大专学历21人，中师学历2人，教师学历

2、全部达标。学校设有图书室、实验室、多功能室等，拥有班班通设备12套，图书6560册，实验仪器总值3.8万元。二、学校发展的思路我校始终坚持以质量求生存、以特色谋发展、向管理要效益的办学宗旨，以创办民族特色学校为目标，以培育新型人才为己任，在继承中创新、在创新中发展，力求用先进的教育思想、现代的教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理，优化学校人文环境，全面推进素质教育。我校一直开展了民族文化进校园，布依族传统文化得到了传承和发展，曾被评为“民族民间文化进校园优秀示范校”和“绿色示范校”。三、加强教育教

3、学常规管理1、严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程2、开发校本课程，主要开设了布依族武术、布依族舞龙舞狮、布依族舞蹈、布依族民间古歌等地方课程。3、在“自主、合作、探究”的基础上探寻“教”“学”的结合点，推进教学改革和教研工作不断深入，推进课堂教学改革，向课堂40分钟要质量，使教学质量稳步提高。4、加强教师教育理论和业务学习，贯彻新课改精神，积极创造与兄弟学校相互交流学习，争取上级的支持和帮助，派教师外出学习，全面提高教师教学水平和业务素质。5、加强教学的备、讲、批、辅、考、评、析等环节

4、的过程管理，完善教育教学考勤制度，不断完善适合校情的教育教学常规管理制度，搞好教育教学工作质量考评考核工作，使学校的教育教学管理真正上一个新台阶。6、加强对实验室、多功能室、图书室等各室的优化管理，提高各功能室的使用效率。四、工作措施：1、强化安全工作落实，完善校园风险化解体系建设，打造平安和谐校园。每天都有专人对校园设备设施、建筑进行排查，发现安全隐患及时上报、及时处理；每天有专人负责营养餐配送的监督和管理，确保学生吃上安全、卫生、营养的饭菜；每天有专人对学生进行习惯养成教育，确保学生不出现任何意外

5、事故。2、加快校园建设，今年完成校园绿化1800平方米，种植树苗、花苗一千多株，改善了校园环境，打造好幸福校园。坚持“以人为本，依法治校”的方针，从规范管理向精细化管理提升。3、完善教科研制度，规范教学科研，督促老师完成教务处规定的上课、听课任务，认真落实教师的公开课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。4、加强检查督促，定期检查教师的备课教案，检查学生作业的批改情况，教学常规成为全体教师的自觉行动。5、坚持考勤制度。学校行政和当天值日教师巡课，做好教师

6、考勤记录及学生缺勤追踪工作。6、尝试推行推行教研组开展集体备课。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。7、组织教师参加各级种类业务学习与培训。加大校本研训工作，提高教研组的教研能力，实现教研功能更好的为教学服务。五、抓好教育教学，做好教学常规工作督查。1、每位教师每每周随堂听课不少于1节。2、各教研组本学期开展教研听课活动不少于4次。3、组织教师参加全街道办村级小学开展的优质课评比活动。4、教研组开展好每月教学常规统计工作1次。5、每月开展好各室督查工作1次。6、组织好期中、期末测试工

7、作，做好测评分析。7、学校行政深入课堂听课，了解学科教师教学业务能力，为学校今后学科安排做好准备。六、取得的成绩1、一学年来老师们工作兢兢业业，基本上完成学校安排的教育教学常规工作。在2016至2017学年度第二学期期末统测中,我校柏林、蒙生权、柏武艳、周荣梅、陈盛禄、周立娅六位老师所任教的学科均荣获永丰街道村级小学第二名。2、校舞龙队于2017年9月25日被邀请到贞丰县职业技术学校参加“国家三级社会体育指导暨民族民间体育进校园工作培训”，在培训会上，展现了布依族传统的体育风采，赢得在场所有学员的阵阵

8、掌声。2017年6月30口，校舞蹈队参加全县“我们是党的好女儿”青少年舞蹈大赛，民族群舞《放飞少年梦》荣获少儿组三等奖。七、存在的不足：1、学校班子成员教育教学工作任务重，学校班子深入课堂听课不多，对教育教学常规监督有待加强，工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面。教学常规检查及督导力度不够，行政教学管理水平还有待进一步提高。2、课改还有很多问题待解决，课题研究尚未找到突破口。3、教师与学科不配套，教师专业成长有待提高，教研工作开展得不够深入。4、个别教师