20171月八年级历史期末质量分析

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1、钢城现代学校2016-2017年度第一学期历史期末考试质量分析表教师姓名邢永琦级基本情况任教学科历史任教年级班级占八、、材料分析题共50分；。本次期末试卷试题由易到难，部分题抓的很细，但是大都是考查基础知识。试卷的安排如下:选择题25个每题2分共50分;本次考试选择题25个。选择题整体来看，出错率比较高的有第6、10、14、16、19、22题选择题第6题引用了梁启超的一番话，考查其引进外资发展生产的思想，本题注重学生阅读和分析材料的能力，也有个别干扰项，学生易错。选择题第10题考查新文化运动传播马克思主义的李大钊，”为中国引来天火的人”，学生理解不

2、了题干就容易出错选成陈独秀。党和红军开始改变被动挨打选择题第14题考查遵义会议确立毛泽东的领导地位以后，的局面。学生理解不了题意就很容易做错；选择题第16题主要是考查百团大战，关键信息点是1940年、拆毁铁路、拔掉据点，这是在讲新授课时强调的知识点，在复习的时候没有加以强调，所以学生就选不出来。选择题第19题主要考查时间概念，1949年1月淮海战役，学生时间概念掌握的不好就出现错误。第22题这个出错率也不较高了，也包括很多优等生，确实有一点难度，也是对历史时期相应事物的考查，学生如果细节把握不够就做不出来。材料分析题整体来说难度并不大，有个别问题问

3、法比较深奥，学生可能理解不了想要考查什么知识，就张冠李戴了。其中26题整体作答情况比较好，得分率都比较高，题目考查的基础知识相对简单，但是如果有的学生材料和问题分析能力欠缺的话，即便是基础知识背过了也对应不上，这一点也是我很困惑的地方。第27题考查近代化探索的四件大事，问题设计难度适中，上面的知识点都渗透过也复习过，只是部分学生掌握不牢固，即便考查的基础知识很简单也做不对。还有试卷批阅答案太死板，比如辛亥革命后人们思想变化的原因是什么？我给学生整理了三条，很全面了，可是答案就是抓辛亥革命的字眼，结果好学生也错了。材料题得分较低的是28题，像南昌起义

4、的历史意义，学生背的很熟，但是第一问把问题©过来问了-部分学半就不会了-空通能力不行！第一问的问题也是稍微有亡难度-很多学生题都审不懂，答非所问。即便是知道考查的什么，也是答不全面。第三问注重时间概年的西安事牛如果材料问辱没弄明CTi曹不出来r后备注所教班级三班1524合计2240711＞部分学生基础知识掌握的并不牢固。2、再有就是学习历史事件死记硬背，对事件的来龙去脉不能真正理解掌握，换一种考查方式和问法就不知道用什么知识来解答，存在这种问题的学生不在少数。3、学生历史学科中材料分析题的能力还有待加强提高，比如审题能力，仔细程度，答题方法和技巧，

5、学会抓次材料题的关键信息，提取出来，分析出问题想考查的知识到底是什么？并养成检查的习惯，发现答题中粗心和遗漏的地方及时改正。4、书写有待改善，字迹潦草，这在考试中很吃亏。5、历史学习时间上没有保证，学生课业压力比较大，面临WAT考试，精力也有限,存在的问题再拿出时间学习历史几乎不可能，主要是课上时间的学习和辅导。6、优秀学生比较少，相应的优秀率就比较低，其中各班应该能考到A但是只考了高B这部分学生都是平时学习比较优秀的，他们这些同学基础知识掌握的都比较牢固，平时的作业和学习习惯都比较好，问题同样是出现在第二卷的材料分析题，需要概括分析材料的这类题目

6、中，由于缺乏答题技巧，导致失分。1、加强基础知识和基本能力的教学，教学过程中，重点突出，多提问，尤其加大要求背诵问答题的检查力度。处理好基础知识和能力的关系，加强课堂复习提问，做题联系巩固,争取做到堂堂清。2、加大选择题和非选择题的练习，同时要注重课文基本理论的教学，注重课本插图，多出材料分析题进行练习，指导学生学会利用图片和材料，提高学生审题和分析的能力。改3、在上课的过程中，要注重穿插答题方法和技巧、答题规范的教育，逐步养成好习惯,措避免以后的考试中丢一些不该丢的分。时做到少讲多背，夯实基础。采用多种灵活方式检查，发挥小组的作用。5、精选练习题

7、，与中考接轨，重视错题的纠正环节，让学生学会分析材料，提高提取有价值信息的能力，坚持论从史岀，注意易错和易混点的区分，还有就是强调错别字，因为在很多中等水平的学生试卷中可以发现很多错别字。6、可以采取听写默写的方式检查学生知识点掌握情况，避免眼高手低。