初三历史期末质量分析

初三历史期末质量分析

ID:33459272

大小:53.30 KB

页数:3页

时间:2019-02-26

初三历史期末质量分析_第1页
初三历史期末质量分析_第2页
初三历史期末质量分析_第3页
资源描述:

《初三历史期末质量分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、初三历史期末质量分析(2012——1013学年度上学期)古恰镇中学李贵龙2013、1、5初三历史期末质量分析试卷分析:本次试题考试时间为90分钟,卷面总分为110分,包括附加题10分,我校卷面分设为2分,选出5个好的,5个差的,但总体成绩不变。。本次试题依据初三历史教科书的内容,没有超出规定的范围。基础性强,难易适度,题型全面,试卷没出现较大的偏题、怪题,只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。试题分析:试题立足于历史基础知识,以重点知识来设计题目,重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。历史学科的题型包括单

2、项选择题、非选择题、附加题。学生答题情况:选择题没有满分的,最高48分。选择9题,学生错的较多,这道题属于程度选择题,在选项A和C之间选不准。非选择题的种类较多,有连线题、改错题、识图分析题、材料解析题。学生对两次工业革命的影响得分不多,明治维新的内容记忆的不好,只有少数学生得满分,不得分和空白的也较多。附加题较容易,得分在6分以上。本套试卷最高分:100分,最低分13分.改进措施:1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材,课堂上多引进一些课外史料,培养学生的阅读习惯和能力。2、注重学生分析、概括和综

3、合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法,也是检验学生能力的基本内容,教师在教学中要加强这方面的练习。3、加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词,捕捉有效信息。4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求,以后主观性题目还会适当增加,以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。5、注重答题的规范化,做到“三化”标题化、段落化、序号化三率一分如下:参考人数:114人总分:7778分平均分68、23优生率:33、33%及格率:68、42%差生率:4、39%任课教师:李贵龙2013、1、

4、5

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。