资源描述:
《哮喘患者的护理及健康宣教》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、哮喘患者的护理及健康宣教.',K6/ChinaHealthCareNutrition所加药量选择合适型号,分别有150ML和300ML两种规格,输液装置由装置外壳和内置的储药袋构成.121根据医嘱首先计算出使用药物的剂量,选择合适的化疗泵,打开无菌输液装置,用无菌注射器抽吸化疗药物,注射器乳头连接输液装置,出口延长管将药液注入药袋中,重复上述操作直到注入所需剂M.1.2.2排尽药袋内空气,可以使输液袋出口处于向上位置,轻轻拍打外壳使药袋内残留空气浮出液面,再用注射器回抽空气,排气夹闭出口延长管.123检查化疗泵性能,如无异
2、常止确衔接驱动装置和输液装置.1.2.4开启驱动装置,根据需要选择操作模式,调节各种参数.125排尽ZZB化疗泵延长管内空气与静脉管道连接,恒定给药,在使用化疗泵期间须配有专用背包,用別针别在患者胸前或放在其上衣1:3袋中,药液以设定的速度均匀向体内释放•交代患者在穿脱衣服时避免管道脫出,并且在使用化疗泵期间不要淋浴.2应用化疗泵时的护理(1)心理护理肿瘤患者多伴有述情障碍再加上对持续化疗的担忧,往往出现焦虑,恐惧和悲观心理,所以护士要劝导,启发,鼓励患者,做好患者心理护理,向患者说明化疗泵的作用和优点,使患者接受化疗方式
3、,使之配合治疗,保证化疗顺利完成.(2)化疗泵护理化疗泵是一种特殊输液装置,用前检查化疗泵有无破损,机器性能是否完好,泵内所加药物剂量是否准确,化疗如取得较好疗效要严格控制输液速度和浓度,必须正确使用.(3)防止针头与衔接处脱落现象,在操作时将衔接处捏紧,输液管固定好,做好宣教,嘱咐病人不可剧烈活动,特另U是穿刺处不宜过度的扭动.(4)预防恶心呕吐恶心呕吐是化疗常见的副反应,使用化疗泵较传统的化疗胃肠道反应轻f3J,化疗前给予抗呕吐剂,如恩丹西酮,甲磺酸托烷司琼等,指导患者进食清淡易消化富含维生素的饮食.(5)预防口腔溃疡
4、,饭前饭后用漱口液漱口,保持口腔湿润,多饮白开水.3讨论该泵具有持续的预先确定的流速,易于掌握化疗速度,安全准确,药液能匀速,定时,定量输注到病人体内,使药液在血液中的浓度持续保持在一定水平,最大限度的杀伤肿瘤细胞,提高临床化疗效果,减轻化疗毒副作用,保证消化道肿瘤患者轻松顺利完成全程治疗,且病人能带泵离床进行自由活动,免去长时间躺在床上静脉输液的痛苦,提高了患者主活质量•同时,大大地提高了护士的工作效率.参考文献[1]石玉申,冠振芬,张利国等,癌症患者的述情障碍[J】•中国临床心理学杂志,1966.4(3):175—17
5、6.[2]董慧娟,胡佳娜,使用便携式化疗泵持续化疗的护理fJ]・解放军护理杂志,2003.6(3):221.【3]罗飞燕,李健鸿,梁洁珍,癌症患者PICC置管化疗的护理•现代护理,2006.12(13):1250.作者单位:上海交通大学附属新华医院2o2150哮喘患者的护理及健康宣教余超凡根惠霞王丽玲【中图分类号】R25612【文献标识码】A【文章编号】1004—7484(2010)08—0166—02哮喘是由过敏原或其他非过敏原引起的一种支气管反应性增高的疾病,以支气管发生可逆性阻塞为特点,易反复发作•暂时性及严重的呼吸
6、困难,发作时患者及其痛苦,因此,做好病人的护理减少患者痛苦非常重要.1护理特点主要有以下几点(1)呼吸困难的护理主要抓好以下几个环节1)室内环境力求做到洁,雅,净,空气新鲜,阳光充足,室内禁放花草,煤炉,毛毡等诱发哮喘的物品.2)应根据哮喘发作的昼夜变化规律,釆取相应的调整,在一天中,哮喘发作最严重的时间是晚饭后到次日上午10时左右,尤其是凌晨3时左右,因此必须在这段时间内加强巡视.3)E『床舒适:病人哮喘发作,呼吸困难是端坐姿势时,应给予适当的背架或放置床旁小桌,让病人伏桌而坐,以帮助患者呼吸,减少痛苦,鼓励患者缓慢深呼
7、吸,保持舒适.4)呼吸困难者,遵医嘱鼻导管持续吸氧,注意湿化后给氧.(2)心理护理严重哮喘发作时,病人常因窒息感而产生恐惧,慢性反复发作的哮喘病人由于影响工作和生活产生自卑心理,缺乏自信心,因而,医护人员要十分关心和体贴,消除他们的焦虑和恐惧心理,增强他们战胜疾病的自信心•让他们了解哮喘是可以控制和缓解的,并使患者与医务人员密切配合,找出致敏原和诱发因素,达到积极主动的配合治疗方案,以控制哮喘发作.(1)协助患者排痰指导病人咳嗽时坐起,身体前倾,给患者拍背,鼓励其将痰咳出.痰液粘稠时多饮水,每FI的饮水量做250——300
8、0ml以上,用于补充166—喘憋,出汗过多而失去的水分.(2)饮食要清淡,易消化,富于营养的食物,严禁食用与发病有关的食物如:蛋类,鱼类,虾,蟹,牛奶,生姜等刺激性食物,某些碳酸饮料,含色素或防腐剂的熟食,以及辛辣刺激性食物•也尽量避免食用•哮喘发作时指导病人易讲话及进食,尽可能用非语言表示其需求与感受