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1、四年级上册数学期末复习计划一、复习指导思想：根据本学期工作计划，结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。二、学期总复习教学目标：通过总复习，使学乞对本学期所学的知识进行系统整理和复习,进一步巩固数概念，提贏计算能力利解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。1.查漏补缺，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆,深化认识，使所学的知识内化为学&的知识素养。使学纶对知识的
2、掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。2.灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。3.在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力4・养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。三、复习内容：第一单元升和毫升（-）容量单位的
3、产生1.为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位：升或毫升。乙计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升（L）作单位。3•计量比较少的液体，通常用毫升（ml、mL）作单位。1.1升水正好能装满棱长为1分米（dm）的正方体容器。5・1毫升大约只有十几滴水。（二）升和毫升之间的进率1.1升（L）=1000毫升（ml、mL）2.生活中的升和毫升的运用：生活中一杯水大约250毫升；一个高压锅大约盛水6升；一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆大约盛水10升；一个浴缸大约盛水400升；一个热水瓶的容量大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升
4、，一瓶饮料大约是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。3.一个健康的成年人血液总量约为4000--5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。第二单元两三位数除以两位数（一）除数是两位数的除法:1.怎样计算除数是两位数的除法：①把除数看作和它接近的整十数试商。②计算时从高位算起，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。③除到被除数的笫儿位，商就写在这一位上。④注意每次的余数要比除数小。2•试商时，用四舍五入法将除数看作最接近的整土数来试商，若除数看大，则初商可能偏小；若除数看小
5、，则初商可能偏大。例：362一43,将43看作（40）来试商,此时初商可能（偏大）；3624-48，将48看作（50）来试商，此时初商可能（偏小）。（）53一56,若商是一位数，（）里可以填（5,4,3,2,1）,最大是（5）；若商是两位数，（）里可以填（6,7,8,9）,最小是（6）o439一（）4,若商是一位数，（）里可以填（4,5,6,7,8,9）,最小是（4）；若商是两位数，（）里可以填（3,2,1）,最大填（3）。3.被除数F除数=商……余数则「被除数二商X除数+余数y除数=（被除数一余数）一商商二（被除数一余数）一
6、除数例：一个藪是786,除以某个数商是24,余数是18,求除数是多少？解:（786-18）4-24=768一24=324.余数要比除数小：最小的余数是1；最大的余数=除数一k例：（）一53=25••…☆,☆最小是1,最大是52o所以这道算式中，最小的被除数=25X53+1,最大的被除数=25X53+52=1325+1=1325+52=1326=1377（二）商不变的规律被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，若有余数，则不完全商不变，余数同时乘或除以一个相同的数。如:r144-3=42（同时乘以10）[1004
7、-30=310（同时除以10）"140—30=420[104-3=31「15一4=33（同吋乘以3）r884-24=316（同吋除以4）1454-12=39〔22^6=34问：乘或除以的这个数为什么垢能是0?答：乘0或除以0,都会出现除数是0,这样的算式没有意义。（三）连除实际问题例：阅览室有两个书架，每个书架有4层，一共放了224本书。平均每个书架每层放多少本书？77^——•224—2—4魚洋_•??4—（2X4）这样的问题从条件想起比较容易找到濟什么,.再求什么;可以根据数量关系列综合算式解答；可以用“把得数代入原题法”或
8、“另解法”检验。（四）简单的周期：同一事物依次重复岀现叫作周期现象。1.按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少观察两组物体才能发现规律。2•用排一排、画一画、圈一圈的方法能很快发现规律。3•用除法解决周期现象中的问题比较方便。第三单元观察物体把一个长方体放在桌面上，无论从哪
