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时间:2019-09-05
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1、第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会【教学目标】知识目标初步形成交往与沟通的能力,从而顺利适应社会生活能力目标认识到自身发展与社会的关系,初步认识和理解社会的复杂性情感态度与价值观目标增进热爱社会的情感,更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往[重点难点]教学董点;'让学生认识到自身发展与社会的关系,初步认识和理解社会的复杂性。教学难点:培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。一、导入新课:我们今天就学习我们在社会生活屮的活动。二、新课讲授目标导学一:感受社会生活(一)丰富的社会生活教师总结:我们的生活是丰富多彩
2、的。多种多样的社会生活,让我们更好地融入社会,也让我们更好地参与社会的发展与进步。目标导学二:我们都是社会的一员(二)个人与社会的关系活动二:社会关系网师生关系。母子(女)关系。消费关系。3.我们会参与各种各样的社会关系。活动三:情景图片展示我是消费者我是大哥哥1.在这些社会关系中,在社会关系中,人的身份不是确定不变的。教师总结:人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。2.自己参与了哪些社会关系,在这些关系中扮演着什么身份。父子(女)关系,扮演儿子(女儿);师生关系,扮演学生;同学关系,扮演同学;公共关系,
3、扮演公民;等等。活动四:小辩论让学生分成两组,对以下两个话题进行辩论:(1)人是否可以离开社会而单独存在?(2)—个人的成功,完全是他个人奋斗的结果吗?三、课堂总结本节课是我们本学期的第一站,通过学习,我们感受到了丰富的社会生活,了解到了我们的身份是通过社会关系确定的。第2课时在社会中成长【教学目标】知识目标知道人的成长离不开社会;掌握亲社会行为的重要性,能够自觉培养自己的亲社会行为能力目标养成亲社会的习惯;了解社会,关注社会发展变化,投身社会实践情感态度与价值观目标树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识
4、;培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性【重点难点】教学重点:我为社会作贡献。教学难点:在社会课堂屮成反。_、导入新课我们今天就要探讨我们在社会中成长这个话题。二、新课讲授目标导学一:在社会课堂中成长(一)人是不断社会化的每个人的生存和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人,只有在与其他人的交往中,人才能真正地成长和发展起来。教师总结:在社会课堂屮成长。活动二:探究人的社会化过程1、我们成长的社会化过程。2.这些活动对未成年人的成长有什么意义?这些活动是未成年人走向社会的开始,是未成年人了解、熟悉社会
5、活动、社会规则的开始,是未成年人实现社会化的过程。从牙牙学语到参加劳动,是不断的社会化过程。这些活动,对未成年人的成长至关重要。它们有助于我们知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,使我们逐步成长为一名合格的社会成员。活动三:探究社会生活1.分析我们从社会中获得了哪些需要的东西。我们可以在社会上获得粮食,获得书籍、购买衣服、乘坐公交车等。2.谈一谈我们能不能离开社会而存在。如果没有这些从社会上获得的物品和得到的方便,我们是不能在社会上生存的,所以我们要关心社会,奉献社会。目标导学二:养成亲社会行为(二)亲社会行为
6、的表现及实践1.奉献社会、关爱学生的亲社会行为。2.青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。教师强调:在社会生活的互帮互助屮,向社会尽自己的一分力量,我们感受到快乐,体会到社会温暖。我们亲社会的行为表现在多方面:遵守规则、爱护坏境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。3.如何养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急
7、他人之所急。教师总结:参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。三、课堂总结通过本节曲的学习,我们知道了人的成长是不断社会化的过程,人的价值观也在发生着改变。为了更好地适应社会,我们要养成亲社会行为,从而实现口己的人生价值。第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界【教学日标】知识目标知道网络给社会发展带来的作用,了解网络给人们带來的不利影响能力目标能够了解网络交往的优势,对网络陷阱具有分辨能力情感态度与价值观目标培养正确的网络观,形
8、成正确的网络生活习惯【点隹点】教学重点「网络发展给社会和人们带来的积极作用。教学难点:识别网络陷阱,避免网络危害。一、导入新课网络给我们带来了方便,有了网络可以说“足不出户,却可以神游天下”。今天我们具体了
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