优秀学案——-报任安书(节选)

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1、高一奥赛语文《报任安书》学案第1课时导学与探究编号：47编制：房爱平审核：姜学金时间：2016-5-6基础梳理•1.字音⑴给下列加点的字注音①曩者（）■②讪体（）③圜墙（）•④赭衣（）•⑤倜傥（••）⑥缥缱（）••⑦愠色（）•⑧剌谬（••）⑨臧获（）•⑩沉溺（）■⑪筆楚（■）⑫髡刑（）•2.名句填空⑴人固有一死,,用之所趋异也。（2）由此言之，。审矣，何足怪乎?（3）,不可胜记，o（4）盖文王拘而演《周易》；;,;左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，

2、《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，o⑸亦欲以究天人之际，，O（6）是以肠一日而九回，,。文本互动・一、整体感知1.实词（1）通假字①关木索、被筆楚受辱•通②其次剔毛发■通③见狱吏则头枪地•通④古者富贵而名摩灭•通⑤及罪至罔加■通⑥大底圣贤发愤之所为作也•通⑦网罗天下放失旧闻•通⑧思垂空文以自见■通⑨则仆偿前辱之责■通⑩其次讪体受辱•通（2）古今异义①意气勤勤恳恳••••古义：今义：②恨私心有所不尽古义「•今义：③唯倜傥非常之人称焉古义「•今义：④下流多谤议古义；今义：⑤仆以口语遇遭此祸古义：今义

3、：⑥是以就极刑而无愠色古义：…今义：⑶―〔娶之死日，然后是非乃定①要｛张良出，娶项伯I北收要害之郡■｛人圍有_死回而近于费蔺相如固止之以绝秦望③望<・丁卯三月之望<日夜望将军至■｛则思正身以黜晋夫人情莫不贪生恶死■不幸吕师孟构恶于前天下恶乎定■(4)词类活用指出活用的词，并解释。①太上不辱先：②衣赭衣：③通其狂惑：④倡优所畜：⑤流俗之所轻也：⑥曷足贵乎：⑦故略陈固陋：3•文言句式指出文言句式类型。⑴且西伯，伯也⑵由此言之，勇怯，势也(3)且西伯，伯也，拘于美里(4)唯倜傥非常之人称焉(5)屈原放

4、逐，乃赋《离骚》(6)终不可用4.翻译下列句子(1)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。译文：(1)由译文：二、深层探究4.k课题和背景探寻看，这是一封复信，其回复的内容是什么呢？又是怎样具体展开的呢?5.第5、6两段文字上有何联系？有人认为与“推贤进士”无关，为什么要这样写？6.第7段在结构上有何作用？全文的结构有何特点？三、技法迁移巧用排保，酣畅淋漓［文本回顾

5、本文文辞流畅优美，与思想感情的表达配合密切无间。比如，作者特别善于运用排比和对偶手法来抒情，文本第3段写“四不辱”和“

6、六受辱”，第5段写古代贤人被辱著书的典故，就采用了排比和对偶手法，表达情感一气贯下，酣畅淋漓。［技法点拨］排比句读起来感到朗朗上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。用排比写人，可将人物刻画细致；用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效；用排比说理，可将道理说得充分透彻；用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。形式多样的排

7、比有节奏感,能增强语势，深化中心。对偶是用两个结构相同、数字相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。对偶俗称对子，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。对偶独具艺术特色，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口，便于记忆、传诵，为人们喜闻乐见。从内容来看，对偶可分为：(1)正对：上下联表达的意思是同类的或相近的，是互为补充的，如“海内存知己，天涯若比邻”。(2)反对：上下联表达的意思是相反或相对的，多指同一事物的两个方面，如“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，“诸

8、侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急”。(3)串对：即“相串成对”，有如流水顺承而下，因此又叫流水对，它的起句与对句是从事物的发展过程说的，因此意思是紧密连贯的，如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。排比与对偶的区别：(1)对称性与平列式。对偶是两个语言单位(句子或句子成分)，而排比是三个以上语言单位(句子或短语)。对偶必须对称；排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。(2)排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接，给人以紧凑、密集之感；而典型的对偶句上下两联是不重字的。(3)

9、对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。［技法运用］请以“我看太史公”为话题，联系课文相关内容，采用排比、对偶等手法，写一篇短文。高一奥赛语文《报任安书》学案第2课时测试与反馈编号：48编制：房爱平审核：姜学金时间：2016-5-6（分值：50分）—、基础知识（12分）1.下列字音或字形没有错误的一组是（）A.魏其（jD衣赭衣（yD圜墙大放厥词B.榜筆(chui)•暴肌肤（bao）•囹圄前扑后继C.沉溺(ni)•缥缎(xi®•倜傥通邑大都D.奴仆(pii)■剌谬（阂■网罗强颜欢笑2.下列各句中，