[]三年级下册语文5翠鸟

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1、2012年第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动小学语文人教版三年级下册5翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一取红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满睪绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤揭色的衬衫。它小巧珑、一双透亮灵活的眼睛下面、长菇一张又长又尖的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起、一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头寒出水面来吹了个小泡泡、可还是难以逃脱翠乌锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一祥飞过去、叼起那条小鱼，贴着水面往远处

2、飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。教师简介姓名干-晓婷学校山东省临舸外国语学校职称无政治面目群众邮编262600电话15288812217通讯地址山东省临胸外国语学校邮箱wangxiaotingvantai@163.com山东省临驹外国语学校王晓婷《翠鸟》教学设计一、教案背景1、面对学生：小学三年级z学科：语文3课时：1课时二、课前准备：【教师课前准备】L在撰写教案前，先阅读网上大量有关《翠鸟》的教学设计及说课稿。［百度搜索】hlg//hljpxcerspcg/『aviconico［百度搜索】http//wwwlbx777ccm/gviconico［百度搜索】hlg//gxyxce

3、rspccm/『aviconico2网上阅读有关作者菁莽的简介和翠鸟的有关资料［百度搜索］菁莽百度百科［百度搜索］翠鸟iT度iT科【学生课前准备】1.指导学生通过网上查找资料，初步了解翠岛。［百度搜索］关丁翠鸟的资料百度知道［百度搜索】http//wwv3x8&net/tag/cuiniao20922Lshtm2tQ互联网搜索与本节课相关的教学资料。三、教材分析《翠鸟》是九年义务教育六年制小学语文三年级下册的一篇课文，主要介绍了翠鸟的外形和活动特点，表达了作者对翠鸟的喜爱Z情。课文层次分明，观察有序，用词准确生动，并配有大小两幅彩图，便于指导学生理解课文内容，学习作者的观察和写作方法。为加

4、深对教材的剖析，我学习网上优秀的教学案例及说课稿：【百度搜索】http//wav520xy&ccnVArticle/201103/23665shtml［百度搜索】_《翠鸟》笫三届全国中小学“教学中的耳联网搜索”优秀教学案例评选教案设计佛山顺徳北洛城区小7龚艳君厂IT度文库【百度搜索】http//wav520xy&ccnVArticle/201103/23674shtml［百度搜索］httR//www520xy8ccm/Ai'ticle/201103/23676shtmlL教学目标：L了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼木领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应

5、生存环境而渐渐形成的。2学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。3能联系上下文理解课文中的一些词语。4学会本课的生字、新词，朗读课文，背诵课文第1〜3自然段。2教学重点：1•抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生课文内容。2学习作者的观察顺序和观察方法。3学习理解词语的方法。3教学难点：弄清翠鸟矗捉鱼本领与它的外形关系。教学过程上课用的课件可百度搜索：http//wenkubaiduccm/view/388f641959eef8c75fbfb3fZhtml一、谈话导入师：第一课我们学习了燕子，大家喜欢燕子吗？谁还记得那是一只什么样的燕子？小'师：大家记得真准确。除了燕了你还知道或了解

6、喜欢什么鸟？能和大家分享一下吗？师：同学们懂得可真多。那么今天呢，我们再来认识一位新朋友。美丽的翠鸟。谁想来说一下你们对翠鸟的了解。我也准备了一些翠鸟的资料，i起来看一下。老师还准备了一首歌曲唱出了翠鸟的美丽，一起來欣赏。二、板书课题今天，我们就来认识这位新朋友。学生跟随老师一齐板书课题。三、勇闯字词关要想认识这位新朋友可没那么容易，必须要闯关哦。翠鸟苇秆腹部赤褐色衬衫透亮泛着饲养渔翁陡嗒石壁锐利（分读，齐读，小火车接龙）四、初读课文，第一印象大声朗读一下课文，说一下你对这位新朋友的第一印象。出示翠鸟的图片。五、加深交流，增进了解L美丽的外形：爪子，羽毛，眼睛，嘴巴。多种形式朗读，读出你对

7、翠鸟的喜欢。2翠鸟的本领：钓鱼郎是如何捕鱼的。找出关键的捕鱼动词，认真品读,读出翠鸟捕鱼的迅速。欣赏翠鸟捕鱼视频。六、保护翠鸟面对这么美丽可爱的小翠鸟你冇什么想法呢？看看我们的小作者有什么想法？对于小作者的想法，你想对他说什么？小组合作：想办法，保护小鸟，你会冇什么金点子呢？师生一起欣赏人鸟和谐相处视频。专业好文档精心整理欢迎F载