048技校生偶像崇拜现状的调查研究

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1、技校生偶像崇拜现状的调查研究【摘要】偶像崇拜是个人对所喜好人物的社会认同和情感依恋,其本质在于对崇拜对彖的社会学习和依恋,它是青少年群体屮普遍存在的社会现象,对青少年的发展既可能产生积极作用,也可能由于偏茅性偶像崇拜行为而影响青少年的健康成长。本文采用问卷调杳和访谈等方法,对技工学校学生的偶像崇拜现状进行了实证研究。通过研究认为,技校生的偶像崇拜具有以下特征:技校生偶像崇拜具有多样性,且更趋理性;在偶像崇拜的内容上,技校生更注重偶像的内在品质;不同的主体对技校生偶像崇拜的态度不同;技校生对偶像崇拜的作用认识没有明显差异;技校生认为榜样比

2、偶像更重要,而对榜样的耍求更加平民化;技校生的偶像崇拜存在比较明显的性别差异。关键词:技校生;偶像崇拜;调查研究1.1技校生素质状况技校生与高中生属于同一年龄阶段,有的相当于大学专科学生的年龄阶段,这个阶段处于学龄晚期或者成为青年初期至青年期,他们冇着这一发展阶段的心理发展特点,但也有其独特的心理特征。主耍表现在:㈠有较强的独立性。独立生活、独立工作能力较强,社会经验较为丰富。㈡兴趣定向较早。一进校门,技校生就选择了专业工种,兴趣集屮于固定的专业学习上。㈢情感成熟较快。技校生的自我控制能力较强,比高屮生更注重理智,善于与人交际,学习成人

3、举止,情感发展较快,早恋现象严重。⑴技校生心理发展存在的主要问题表现为混日子心理较重,缺乏成就动机;自卑心理较重,缺少门信心;依赖与渴望门立并存;少数学生情绪冲动,行事偏激,缺乏口控能力。⑵1.2调查的基本情况调查问卷:本调查问卷内容包含技校生偶像崇拜的普遍性及类型、崇拜偶像的目的和方式、偶像崇拜对学习生活的影响、对榜样和偶像的态度比较、校园偶像以及家长、教师、学校的态度等方面,列出四十道题,其中客观选择题有三十八道,多选题有十四道。调查对象:木调查选取机电技工学校的300名学生作为调查对象,含屮级和高级两个层次,年龄在15〜20岁,涉

4、及到数控技术、机电一体化、电子电器应用维修、采矿技术、计算机应用等六个专业的学生。调查实施:木调查于2006年11月完成,采用不记名答卷,每人一份,共发放问卷300份,收回有效问卷283份,有效回收率为94.3%,符合问卷调查要求。其中,來自城镇和农村的学生比例为2(90:193);男生156人,女生127人;中技一年级学生102人、二年级学生100人,高技一年级学生48人、二年级学生33人。调查结果显示,技校生偶像崇拜行为是普遍存在的,冇215人回答冇崇拜的偶像,达到76%。技校生偶像崇拜有许多与高中生相同的特点,但也有不少不同Z处。

5、1.3技校生偶像崇拜的特征及分析1.3.1技校生偶像崇拜具有多样性,且更趋理性技校生在崇拜偶像的人物类型上呈现多样化的特征,在偶像人数比例分布上差异不明显,与普通高中生相比有明显差别。见表1-1。表1-1技校生偶像崇拜类型分布*类型影视歌星体育明星著名人士父母教师其他人数1647994967751比率29%14%17%17%14%9%*注:此选项为多项选择,一人可以选儿个偶像人物。从表中可以看出,技校生崇拜的偶像人物小影视明星加体育明星的人数为43%,而在对高中生的调查中发现崇拜影视歌星、体育明星的比率分别为85.6%⑶(土洋,2003

6、)和61.2%⑷(李强、韩丁,2004)o在调查技校生崇拜偶像的首要条件和目的吋,多数人选择崇拜偶像的人格魅力、个性品质、个人气质、才华横溢和对社会的贡献,仅有9%的学生选择崇拜偶像的漂亮英俊。从上述数据可以看出,技校生在偶像类型方而明显不同于高小生,选择着名人士的人数増多。崇拜偶像人物类型不同,对学生的影响不同,如果把生产型偶像作为崇拜对象,应该是理性的、有益的。然而,在技校生崇拜偶像人物类型中,影视歌星和体育明星仍然占有很大比率(43%),虽然与初、高屮生相比较比例有所降低,但仍然是技校生崇拜的主要偶像群体,在影视歌星屮最多的是周杰

7、伦、成龙、刘德华等人,这些偶像人物对技校生的影响多在其外部形象和外部特质,这容易导致技校生的盲目崇拜,极力模仿,甚至关注偶像的一切活动,荒废学业,沉湎与对偶像的幻想之中,最终导致自我失控认知失调、影响其身心健康。1.3.2在偶像崇拜的内容上更注重内在品质从调查结杲看,多数技校生主耍是崇拜偶像的个性风格、品德情操和社会贡献,更注重偶像的内在品质,这将冇助于技校生成长,能够激发技校生的成就动机,使其从偶像崇拜行为屮获得自己所需要的内在品质和道德情操,帮助他们克服心理上的压力和情感挫折,促进他们角色定位和自我确定,从而更好的实现自己的理想和人

8、生目标,应该说这样的偶像崇拜行为是积极的、有益的,应该值得推广和学习。调查表明,技校生崇拜偶像的主要冃的是丰富课余生活、学习偶像的品质和缓解学习压力,而喜欢并崇拜偶像外表形象只有14%,仅为了赶吋髦的只冇9

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