17市场营销专业学年论文大纲110930

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1、上海商学院管理学院市场营销本科专业《学年论文》教学大纲适用专业:市场营销专业课程类别:实践性教学环节学分:2学分学期:第五学期课程性质:必修一、学年论文的写作目的和任务(一)目的:使学生初步掌握撰写学术论文和调研报告的方法,巩固深化所学市场营销相关理论知识,培养学生思维能力,提高分析解决问题的能力、书面表达能力及论证才能,发挥创造精神,并作为检验学生学习成绩和研究成果的重要手段。(二)任务:本次学年论文是学生在第五学期结束时完成的学术性的论文,要求学生在教师指导下,运用已有知识进行学术研究,分析解决管理领域与市场营销相关的一些问题,并能准确表达口己的研究成果。二、学年论文

2、的基本内容和要求1、学年论文的形式,以专题研究、项目实践、调查报告、文献综述等内容为主。论文篇幅要适当,论文字数控制在5000字左右。论文题目由指导教师布置选题范围和学生自主选题相结合,学生在具备一定理论知识的基础上,明确研究的对象或所要解决的问题。论题要求明确具体,具备一定的理论价值或实用价值。2、论文要理论联系实际,运用所学理论和知识进行分析,论点突出,论据充分,观点明确,论证有力,具有一定的学术意义和现实意义。3、写作材料要充实,要冇创新和自己的见解,树立良好的文风,严格遵守有关论文原创性的要求。凡抄袭者,一经发现,以不及格论处。4、论文要能系统地阐明论文题目所包扌

3、舌的主要问题,并力求做到概念明确,结构完整,文理通顺,逻辑严密,层次清晰。5、学年论文采用国家标准规定的学位论文的格式,包括论文题目、作者、内容摘要、关键词、正文、参考文献等内容。具体要求见附录。三、指导教师的职责由于学年论文学生人数多、任务量比较大,为了提高论文的质量,采取导师制,课程设计的指导教师必须由具体讲师以上(包括讲师)职称或具有硕士以上学位的教师担任。指导教师的职责如下:1、提供必要的参考资料;2、与学生一起进行方案论证,帮助学生确定最后的论文大纲;3、教师应及时掌握学生的设计进度,及时答疑、督促检查;4、引导学生发挥主观能动性,鼓励创新;5、指导教师应坚守岗

4、位,经常与学生联系,学期内至少沟通3次以上。四、成果形式学生最终需提供论文一篇。学年论文的评定根据论文的观点、材料、结构、语言、文字等方而进行综合评价,按百分制进行评定,及格以上获得学分。五、学年论文的格式要求详见附件:上海商学院管理学院学年论文格式要求。附件:上海商学院管理学院学年论文格式要求学年论文采用word來书写,文件名统一为“学年论文XXCCCYYZZZ",其中“XX”代表专业(如市场营销、连锁、物流),CCC代表班级号(如081、092),YY表示两位学号(如01、04、22),ZZZ代表姓名(汉字)。学位论文应包扌舌下述儿部分:一、论文首页——封面封面格式统

5、一见附件1。其中学年论文题目用华文新魏一号字,其余用宋体三号字。论文题目应能概描整个论文最重要内容,简明、恰当,一般不超过25个字。二、中文摘要及其关键词论文第二页为300—500字左右的中文内容摘要,应说明木论文的目的、研究方法、成果和结论。采用宋体小四字,行距按固定值25磅排版。在屮文摘要的下方空一行,然后另起一行,注明木文的关键词3—5个。三、正文一级标题用4号黑体;二级标题用小4号宋体(加粗),正文用小4号宋体,间距25磅,标题序号为一、(一)、1、(1),表题、图题、参考文献、及附录内容用小4号楷体。页眉为论文名称,居中(小五号字),页脚为第X页,页脚居中。封面

6、不标页码,目录、摘要分别单独编页码,正文页码从1开始。见示例。论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。图序及图名置于图的下方;表序及表名置于表的上方;论文中的公式编号,用括弧括起写在右边行末,其间不加虚线。四、参考文献按学位论文中所引用文献的顺序、列于文末,并另起一页。参考文献的书写格式:①文中引用的文献依次编序,其序号用方括号括起,如⑸[6],置于右上角。②期刊文献书写示例:作者.论文篇名[〕]•刊物名.出版年,卷(期):论文在刊物屮的页码A~B如:高曙明.口动特征识特技术综术[J]・计算机学报,1998,21(3):28「288①图书文献书写示范:

7、作者.书名[M].出版地:出版社,出版年。如SanderE等著.VisualFoxPro3.0实用指南[M],第2版.北京:机械工业出版社,1999②文集文献书写示例英文:名姓缩写如:SanderE.M.作者.论文篇名——论文集名[C]・出版社,出版年如:王承绪,徐辉.发展战略:经费、教学科研、质量一一中英高等教育学术讨论会论文集[C]・杭州:杭州大学出版社,1993③新闻文献书写示范作者.文献名[N].报刊名,时间如:李劲松.21世纪的光电子产生[N]・科学时报,2004.02.19④专刊文献书写示范作者.专刊名[P]・专利

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