欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41948719
大小:19.00 KB
页数:5页
时间:2019-09-05
《[中学]石门初中古镇小导游社团》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、石门初中古镇小导游社团社团组建宗旨2010年3月,在学校领导的支持和老师、同学们的努力下顺利创建了古镇小导游社团”,本社团现有社员28名,分别来自不同年级段和不同班级。在老师的指导下,我们制定了小导游社团的章程。明确社团的宗旨是用责任心做好每一次讲解,促进自我素质与个性的发展。此外,我们还明确了小导游们的责任和义务等一些具体事项。主要在于宣传家乡名胜文化,提升个人综合素质,展现优秀团员的风采。这样,古镇小导游社团就在我们的努力和期待中初具规模。古镇小导游社团成立以来一直秉承社团宗旨,在宣传家乡、公益服务、综合实践等方而开展了丰富多彩的实践体验活动,不仅提高了自
2、己的综合素质,而且丰富了学校的活动,带动了全体社员健康成长。对我校的和谐发展和学生的素质提高都起到了积极的作用。机构设置社团配有两名辅导老师(杨仙梅、姜琪瑛琪),并通过自由演讲的方式选出了一名社长(胡文静),负责主持、管理社团,指挥主管本社团的一切事物,是社团的责任人,是社团活动的策划者与带头人,也是社团的代言人和形象代表。每个年级段还评选出一名小组长(九年级:郑扬韬;八年级:赵春燕;七年级:毛怡暖),主要负责各自年级段社员的日常活动的点名、作业纸的收发、纪律的维持、协助社长组织和宣传活动等工作。俗话说万事开头难,社团组织的完善工作千头万绪,在学校的领导的支持
3、,帮助和指导下,古镇小导游社团就在大家的努力和期待中初具规模。此外一个合格的小导游,首先要有一口标准的普通话,要有随机应变的能力,要有良好的人际交往能力,要有良好的团队精神。要积极认真参加每一次导游活动,努力完成每一次导游任务。日常管理古镇小导游社团成了社员第二课堂。自主管理的方式让社员更喜欢这半亩方塘。他们是社团的创建者,规划者。社团干部公平竞选,社团章程讨论制定,活动模式自主创设,社员互相监督,改正不足,自觉自律,使得活动得以有效开展。他们是活动的设计者,也是活动的参与者。在老师的指导下,以一贯秉承的宗旨开展各类活动。自主设计,自主参与,自主总结成败得失,
4、增强责任意识和提高责任能力。他们是成果的创造者,也是成果的评价者。自主参与活动频率和质量的统计,自主测评同学的发展轨迹,这种模式激励了我们的热情,使我们都能清晰地认识自我发展的方向。主要活动本学期,社团已开设辅导课10节,基地实践活动2次。辅导课的内容丰富多彩,学当小导游介绍风景名胜,学写导游词,欣赏祖国美丽风光的视频或图片,猜谜语,写通讯稿,编写童话故事等等,让社员在学导游知识的基础上,有了更丰富的认知,此外,我们还设计了应吋作文课,用以提高学生的语文素养,多名社员在江山市各类比赛中获奖。通过社团的培训,这些社团成员懂得了不少导游知识,她们的综合素质得到提高
5、,特别是交流和应变等能力有了质的飞跃。现在,古镇小导游们都能独自带领游客参观清漾毛氏祖居、江郎山风景区,并能讲解部分景点,并将这些景点的特点和故事娓娓道来。对于小导游们來说参加这个社团是丰收的,但同吋也是具有挑战的,我们将探索出更好的模式发展社团,希望社团如鸿鹄展翅般飞的更高,更远,更精彩!深远意义我们的古镇小导游社团自成立以来,我们在做好小导游文化课教学的同时,也加强对小导游文明礼仪教育、纪律教育、集体主义教育。下面我从以下两个方面阐述社团活动对学生的积极意义。1、学生的能力在提高。小导游活动是活的教育,它引导少年走向社会、融入社会,在社会生活中成长。我校的
6、社员参与丰富多彩活动后,他们能力的提高是有目共睹的。如:调查、采访、上网、咨询,培养了他们搜集信息的能力,这种能力被广泛应用在其他各科学习中,真是受益匪浅。另外,小导游接触的人多,他们不仅要从容进行讲解,还要回答许多好奇的问题。我们的小导游总能微笑作答,没有扭昵,没有做作,一切都是那么大方、自然。交往能力不言而喻。2、学生的情感在升华。实践出真知。生活本来就需要大家去体验。同学们在经过活动后,大家对石门古镇的风景区已经有了全面认识,提起古镇的风景区他们不会无话可说,其至会滔滔不绝开始介绍。市此可见,在他们心里,美丽的石门是令他们热爱的、口豪的故乡。同学们也在活
7、动中逐渐树立起自信。风景区门口,小导游们向游客自我推荐,正是基于学生“我能行”这种自信的力量。今后打算
此文档下载收益归作者所有