高考小说阅读指导

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1、小说的概念运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实生活的叙事作品。知识点：小说的三要素：人物、故事情节、环境。1．人物①依托于情节②正面描写③侧面烘托④细节描写2．故事情节：开端发展高潮结局3．环境描写：社会环境和自然环境小说读什么1.写了一个什么故事。（感知情节）2.塑造的人物的性格特点是什么。（分析人物形象）3.这个故事发生的特殊环境是什么。（了解背景）4.表现了什么主题。（把握作品主题）5.通过哪些写作方法塑造人物、突出主题的。（艺术特色）1.整体感知小说的情节内容一、整体感知小说内容，把握小说的情节脉络（开端、发

2、展、高潮、结局），标题。二、能理清作者的写作思路，把握结构并概括各部分的主要内容。三、在叙事上可以顺叙、倒叙或插叙。一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者；插叙是对情节的有力支撑，刻画人物揭示主题。要能结合具体的内容分析其作用。补充叙事，集中解释人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮为读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果进一步表现胡安喜爱幻想的性格；为胡安决定爬上绳索的行为提供动因；使情节具有起伏，摇曳多姿。可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。①就全文来说有一波三折式。作用：引人入胜，扣人

3、心弦，增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用：使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)作用：制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。情节安排评价情节的作用⑴交代人物活动的环境；⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣；⑶为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔；⑷照应前文；⑸线索或推动情节发展；⑹刻画人物性格；⑺表现主旨或深化主题。题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？3、这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答解题思路：重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向：一

4、是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。二是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。三是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。分析作品结构、把握故事情节自然环境的作用一、渲染故事气氛二、烘托人物形象三、推动情节发展四、暗示社会环境五、深化作品主题社会环境的作用社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、人物性格、交代作品的时代背景等。在回答其作用时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。题型有：描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？分析所描写的环境的特点及所采用的描写方法；简

5、要分析人物命运的社会根源；环境类试题的答题思路：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②情节（推动，暗示，铺垫）－→③人物（烘托，映衬）－→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。人物形象小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）等。小说人物分析(1)分析人物形象的几个层面在情节发展中分析在描写

6、人物中分析在特定环境中分析鉴赏、评价层面（2）分析人物形象要注意的几个问题在情节发展中把握人物性格特点：可以把握人物性格特点的完整性，避免片面的、局部的分析人物形象的现象。1、注意分析人物的行动和语言。2、联系人物所处的环境来理解人物形象。3、从故事情节和矛盾冲突入手。4、以发展的观点来分析人物。人物形象表现手法1、直接描写肖像、语言、动作、心理、细节2、间接描写周围人物、环境衬托相关的情节3、修辞对比、夸张……肖像描写及作用肖像描写（容貌、神情、衣饰、姿态、音调）表现出时代的特点，表现出人物的特征，表现人物在特定情境中的内心情感。语言描写及作用语言描写（对话和独白，选用最富有个性特征的语

7、言，符合人物身份、性格特点、特定的环境。）表现人物思想、品质、心理和性格特点。个性化的语言（1）一定要结合语境分析。（2）要兼顾上下文中表现出来的人物的性格特点，注意一致性。心理描写及作用心理描写（用内心独白刻画；用景物描写刻画；用传神的动作刻画；用第三人称的写法，从旁对人物的心理活动进行描述分析；用对话刻画）作用：揭示人物的内心世界；表现人物的思想感情；刻画人物性格；深化作品主题。动作描写及作用作用：显示人物的内心世界