[修订]人音版小学第七册教案

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1、人音版小学第七册教案古城学区中心学校樊明刚2011年9月・12月教材内容：一.歌曲：快快长小蜜蜂鹿甜甜的咧如今家乡山连山大树桩你冇几岁童谣山谷静悄悄二.读谱知识：1・认识升记号、还原记号，知道它们的作用。2.会唱一个升记号的调的歌曲。3.学习切分音。4.认识常用速度标记（二）三.欣赏：教学要求：介绍西洋管弦乐器、弦乐器、木管乐器、铜管乐器、打击乐及乐队。介绍音乐家聂耳。四.发声基本要求：1.在气息的支持下，逐步扩展音高。2.运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3.唱保持音时，声音饱满。4.学习二声部合唱

2、，注意音量的均衡，音色的协调。五.视唱：1.视唱在C调号上的音阶。2.练唱有增四、减三旋律音程的练习曲。3.分二声部练唱大小六度和声音程。4.在教师的帮助下视唱在C调号上的单声部歌曲。5.在教师指导下视唱冇临时升记号的单声部歌曲。6.在教师指导卜■视唱4—8小节二声部歌Illi。7•划拍视唱二、三、四拍歌曲。六.练耳：1.使用C调号听记二拍子的2-4小节单旋律。2.听记2—4小节节奏（包含有附点音符、十六分音符）3.听记和声音程中的两个音。教材难点：本册的难点在于读谱知识，将临时变音记号和固定变音记号唱准并会

3、认；二声部合唱听辨，要通过本学期的学习，引导学生对所学的知识掌握扎实。教材重点：1.音乐感觉表现力的培养。2.音乐知识的兴趣及掌握。3.声音训练：和谐、统一位置。4.对所学音乐作品的兴趣、爱好。第一课快快长教学内容：一.歌1111:快快长二.读谱知识：变音记号三.综合训练：1.新疆民歌《半个刀亮爬上来》声乐练习2听音练习四.欣赏：大森林的生命（少年叙事歌Illi）教学目的：一.以欢快、活泼的情绪，饱满而富有弹性的声音，表现种树的愉快心情和表达自己快快成长的愿望。二.认识变音记号，结合木课歌曲和综合训练听辨变化

4、音。三.通过歌曲和欣赏教学，激励学生学习少年英雄热爱社会主义祖国的高尚品质。歌曲分析：作者：胜民词文杏Illi题材：歌中以树木的生长比喻儿童的成长，表达了孩子们热切希望自己可棵快快长大，为祖国建设出力的心情的创作歌曲。曲式结构：一段体调式：C大调拍号：2/4拍教学时间：四课时一课时教学过程：一•组织教学1.谈话：冋顾三年的音乐课学习情况2.复习一首大家最喜欢的歌3.提出要求：上课专心听讲，学好知识，为今后三年的学习获得更大的成绩打好基础。二.复习1•五线谱：高音谱号2.G大调F大调三.读谱知识1•临时变音记号

5、：变音记号记在任何一个音符的前血，叫做临时变音记号。2.区别：（1）记在髙音谱号后而的变音记号，在旋律所遇到这个音的地方都唱成带“#”“b”的音。（2）用在某音符上的变音记号仅对木音符和同一小节内再次出现的相同音高的音有效。3.若在同一小节中变化音后该音再次岀现需唱（奏）本音位时，则应标记还原记号。4.变音记号的种类（简单介绍）四.练耳、听音1.听唱2.听辨、模唱、听唱1.这首练习Illi取材于优美的新疆民歌，唱时应注意宁静、抒情的气氛，变化音的出现给人以月亮缓慢升起的感觉。用mp-mf-mp的音量和比较含蓄

6、的音色歌唱。2.鼻韵母发音位迸要保持统一二课时教学过程：一.组织教学二.发声练习1・跳音练习：mima注意气息、口型、笑肌、气流2.《半个刀亮爬上来》E-F要求：用“mu”演唱，声音柔和、连贯三.基本练习1.节奏练习2.音准练习四.新课教学1.请同学欣赏歌曲《快快长》2.歌曲描写了什么内容？3.歌曲有几个乐句构成？（划分八个乐句，四小节乐句）4.分乐句读谱(1)视唱一、二乐句节奏(2)请一个同学读三、四怎句节奏，找出与一、二乐句的节奏特点(3)视唱一、三乐句(4)听琴视唱二、四乐旬(5)完整视唱前四乐句(6)

7、听琴视唱三课时教学过程：一.组织教学二.发声练习：同上课时三.新课教学1.复习曲谱2.听录音范唱歌曲3.按节奏轻声朗读歌词4.填词演唱歌曲5.歌曲处理笫五乐句与笫七乐句的前两小节的断音与后两小节的连音唱法要形成鲜明对比,最后的结束句要唱的饱满，把歌曲推向高潮，歌曲中的变化音唱岀特色。6.采用多种形式演唱歌曲女声独唱女领众和男领众和齐唱四.综合训练（二）听音练习四课时教学过程：一.组织教学二.用竖笛注意事项1.保持卫牛：不许别人吹、手绢包好、冲洗干净2.按时带：不丢、不损坏、不乱拆三.纪律要求1.其他课不许拿2

8、.老师允许才能吹3.规定停止手势四.复习已学过的音阶注意问题：姿势正确、缓呼气息耍均匀五.作业熟练掌握上学期学过的乐曲六.欣赏仁请一名同学介绍赖宁的英雄事迹2.导入欣赏课题初听：（1）体会歌曲的基本情绪，运川语言表达听后的感觉，结合听听想想作为概括：充满了（深沉）（坚定）的情绪。（2）这是一首叙事歌Illi,我们学过《歌唱二小放牛郎》也是。特点：比较口语化、词曲结合密切、明白易懂、分节歌。3.复听：