[苏教版]江苏省丹阳市云阳学校七年级语文上册：中秋咏月指导书

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1、云阳学校七年级语文指导教学书班级（编号：2014-2015学年第一学期第号）姓名学号【教学目标】1.道德目标：1.领会诗屮美好的意境和委婉的别离思聚的情思，以及市己推人的思想境界。2.情智目标：（1）感情目标：了解诗人在诗词中所表达的思想感情。（2）认知目标：1把握三首诗词中的相关写作手法及其作用。2初步品味三首诗词屮富有表现力的语言。【教学时间】（第1课时十五衩望月我的思念是圆的）【教学手段】多媒体，讨论【教学过程】（一）感情调节一.资料链接，自学助读王建，字仲初，许州（今河南许昌）人。唐代诗人。一生困顿，晚景尤凄凉。诗以乐府见长

2、，多方面地反映劳动人民的痛苦，揭露统治者的昏庸腐败。语言通俗明晰、凝练精悍，风格简括爽利。与张籍齐名，世称“张王乐府”，也是新乐府运动的积极参加者之一。著有《王司马集》。艾青（男）（1910—1996）,原名蒋海澄，屮国现代诗人。主要作品有《大堰河我的保姆》、《艾青诗选》等。本文写于1983年9月21B,是艾青晚期的作品。经历了“文革”等太多磨难的艾青，心中原來淡漠的亲情口渐浓郁，想到昔日挚友与亲人或不在身边，或已离世，心里产生孤独与凄凉之感，于是写了这首诗，表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。（二）互阅作业（三）自学1自学内容一

3、：.初读诗歌，诗意感知自学方法：1、《十五夜望月》表写了诗人的情愫；《我的思念是圆的》表达了诗人对的珍视和怀念。2、《十五夜望月》中暗写诗人望月，乃全篇点题之笔的诗句是3、有人说,艾青的《我的思念是圆的》抒发了对祖国统一的强烈愿望，其相关语句是自学内容二：再读诗歌，探究写法自学方法：4、《十五夜望月》中前两句和后两句分别属于什么表达方式?5、在《我的思念是圆的》屮，艾青睿智的光芒闪烁在看似不经意的比喻和联想上，请你说说作者是如何运用比喻和联想的？自学内容二：欣赏诗歌，语言品味白学方法：说说下列句子中的加点词好在什么地方，会使人产生怎

4、样的联想。（1）不知秋思落谁家（2）谁能把月饼咽下7、自选角度，说说“今筱月明人尽望，不知秋思落谁家”这句诗的妙处。（四）练习（解题、互阅或自阅）拓展延伸，巩固提高8、将下列含有“月”的诗句补充完整。（1）明月松间照，（2）海上生明月，（3）可怜九月初三夜，（4）梨花院落溶溶月，（五）帮困（知者加速）（六）反思小结（七）作业：背诵这两首诗云阳学校七年级语文指导教学书（编号：2014-2015学年第一学期第号）课题：《中秋咏月诗词三首》课型：新授主编人：史利华审核人：七年级语文备课组班级姓名学号【教学目标】1.道德目标：1・了解诗人在

5、诗词中所表达的思想感情。2.情智目标：（1）感情目标：了解诗人在诗词中所表达的思想感情。（2）认知目标：1把握三首诗词中的相关写作手法及其作用。2初步品味三首诗词中富有表现力的语言。【教学时间】（第2课时水调歌头）【教学手段】多媒体，讨论【教学过程】（一）感情调节资料链接，自学助读苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋伟大的文学家。与父苏洵、弟弟苏辙（字子由），合称“三苏”。苏轼为“唐宋八大家之一”，也是宋词豪放派的代表人物之一。水调歌头，词牌名。苏轼一生仕途坎坷，因其既反对王安石比较激进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而在新旧两党间

6、均受排斥，屡遭贬谪。这首词是苏轼在密州任太守吋写的。当吋，他在政治上遭到贬谪，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州已有五年，与其弟子由已六七年不见，心情抑郁不欢。中秋之夜他面对清风明月，团圆Z时，不禁怀念起弟弟苏辙，写下了这首词。（二）互阅作业（三）自学1.自学内容一：自主学习，走进文本自学方法：1、解释下列句子中的加点词。（1、）我欲乘风归去（2、）千里共婵娟自学内容二：初读全诗，整体感知2、《水调歌头》是一首中秋兼怀的诗作，表现了苏轼的胸怀和的人生态度。3、苏轼在《水调歌头》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，能体现他积极乐观的人生态度的

7、词句是4、《水调歌头》的上下阕各写了什么内容？两者在写法上有何相似之处自学内容三欣赏诗歌，品味语言5、说说“但愿人长久，千里共婵娟”所表达出的内容。6、说说句中的加点词好在什么地方，会使人产生怎样的联想。起舞弄清影，何似在人间（四）练习（解题、互阅或自阅）拓展延伸，巩固提高7、三首咏月诗词，写于不同时代，都表达了思念之悄。你最喜欢哪一首？为什么？.8、写月的古代诗词很多，请你写出几句来，比比看谁写的多。（五）帮困（知者加速）（六）反思小结（七）最小作业量：背诵诗歌