[试题]筑起心灵的防火墙

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1、乡宁职中一年级心理健康教学设计课题筑起心灵的防火墙课型新授课课时1吋间11.20教师Yun学习0标1、认知目标：认识到学会说“不”的重要性。2、情感、态度观念目标：敢于拒绝他人，提高学生人际交往能力和社会适应能力。3、运用目标：判断什么时候该说“不”；学会说“不”的技巧。让学生认识不良诱惑的特点及危害，掌握拒绝毒品的有关知识和方法，养成良好的生活习惯，从而增强学生的安全意识学习重点拒绝不良诱惑的方法。学习难点对不良诱惑的认识。教学方法谈话法、情景教学法、案例教学法。教学用具多媒体课件导语设计长颈鹿和上帝的故事：长颈鹿自出娘胎便是个哑巴，心里有话不能说，它一

2、真很痛苦。有一天，上帝对它说：“我可以解除你的苦难，使你不仅能够说话，且能讲兽语、鸟语甚至人话！”长颈鹿激动得眼泪都流出来了。“不过”上帝接着说，“你得答应我一个条件，当你获得说话能力后，不能随便开口，只能说那些我耍你说的话，不管你心里愿意不愿意。”同学们，你认为长颈鹿会答应吗？仁选择拒绝的同7请举手。2、学生发言：选择拒绝和接受的理由分别是什么。3、教师小结：从这个故事里我们可以体会到：其实，世上最痛苦的不是心里有话不能说，而是嘴里说出心里不愿意说的话。教学流程心灵有约师生问候！口号：健康人生进取人生快乐人生欢迎走入心理健康课堂！设疑怎样正确认识不良诱惑

3、？不良诱惑有哪些危害？面对不良诱惑我们该怎么办？心灵故事阳阳今年17岁，父母经营一家米粉店，对两个儿了疼爱有加，望了成龙。去年，26岁的哥哥因吸食过虽毒品死了！全家陷入了无尽的芯痛中。父母将其归咎于口己过分严厉的家教，遂将双倍的爱倾注在阳阳身上，阳阳快活了不少，却不料就开始迷失了自己。渐渐的，阳阳身边多了不少朋友，他们多是当地的“混混二对他颇为“关照二也许是对哥哥的想念，阳阳对这些人心存依赖，平时除了回家吃饭、睡觉，大部分时间都和他们在一起，终因无心向学而退学了。自打哥哥去世，阳阳一直对毒品心存好奇。他不明白这究竟是怎样一种东西，竟能夺走哥哥的生命！毒品真

4、有这么可怕？真的是一朝沾染，终身无法摆脱吗？一天晚上，16岁的阳阳在酒吧消遣，他发现角落里有人一手捧着锡纸，一手拿着火机加热……在好奇心的驱使和朋友的鼓动下，阳阳加入了吸毒的行列。陆续接触了儿次后，他发现自己没了毒品竞开始变得寝食难安。阳阳上瘾了！为了能在第一时间得到毒源，他整天和“刖友”泡在一起，终于被派出所民警逮着，送到了戒毒所。现在，阳阳每天都在计算着离开戒毒所的口子，设想看回家后好好洗个澡，睡个好觉，饱饱地吃上一顿妈妈做的家常菜，早日过上正常人的自由生活。小组讨论1•你知道网瘾、毒品的危害吗？怎么判断危害的严重程度？2.遇到类似的邀请，你会怎么拒绝

5、？尤其是熟人的一再引诱或危逼？3.怎样才能抗拒诱惑？怎样培养自尊心和责任感？心情放松，面带微笑强化学生的健康意识抛1出问题看案例引导学生讨论毒品的危害1.吸毒对社会的危害危害家庭：吸毒者在自我毁灭的同时，也使家庭经济破产、亲属离散，其至家破人亡。破坏社会生产力：吸毒导致身体疾病，浪费大屋社会财富，还造成环境恶化。扰乱社会治安：毒甜活动加剧了各种违法犯罪活动，给社会安定带來巨大威胁。2.吸毒对身心的危害身体依赖性：由于反复用药造成强烈的依赖性。一旦停药，生理功能会发生紊乱，出现戒断反应，非常痛苦。为避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量。精神依赖性：

6、毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现渴求用药的强烈欲望，不顾一切地寻求毒品。心海导航青少年如何远离毒品1.接受毒晶基木知识和禁毒法律法规教冇，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。2.树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。3.不听信毒品能治病、能解脱烦恼和痛苦、能给人带来快乐等各种花言巧语。4.不结交吸毒、贩毒的人。如发现亲友屮有吸、贩毒者，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。5.不进歌舞厅，不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。6.即使在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。怎样预防网

7、络成瘾1.树立正确的奋斗目标，多参加社会实践，提高控制力和忍耐力。2.加强对情绪情感的调节，保持健康的悄绪。不压抑、不放纵自己，学会表达、疏导消极情绪。3.建立良好的人际关系，宽容、理解、尊重、信任，学会去爱。4.培养和发展业余爱好，学会自娱。心理体验敢于说“不”角色扮演——沙沙的故事（情景一）一天放学后，王冬对同班的沙沙说：“沙沙，陪在学生讨论的基础上总结引导学生讨论活动目的：学会抵御不良诱惑的技巧以及拒绝同伴引诱的方法。培养口尊心、责任感我去上网吧，不去不够哥们儿，网络特刺激、特好玩。”沙沙答应爸爸放学后按时回家，听王冬这么一说，心里孑盾起來：去吧，已

8、经说好要按时回家；不去吧，面了上过不去；再说，网络究竟有多好玩呢？