《园林工程》课程教学大纲

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1、《园林工程》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：220594课程名称：园林工程英文名称：LandscapeEngineering课程类别：专业课学时：81学时（其中理论45学时，实验36学时）学分：3.5适用对象：园林专业考核方式：考试；课程综合成绩二60%考试成绩+40%平时成绩先修课程：园林制图、工程力学、设计初步、美术、测量学等。二、课程简介本课程主耍系统地讲授园林工程的设计原理与施工知识，使学生掌握园林工程设计与施工的理论与方法，具备工程设计与施工管理的能力。Thedesignprinciplesandconstructionknowledgeofthelandscapeengine

2、eringaresystematicallytaughtinthiscourse・Thepurposeofthiscourseistomakestudentsmasterthetheoriesandmethodsofdesignandconstructionforthelemdscapeengineeringemdhavingtheabilityforengineeringdcsignandconstruetionmanagement.三、课程性质与教学目的《园林工程》是园林专业的专业必修课，也是园林规划设计中的一个重要组织部分。木课程与各相关课程共同构成了园林专业的课程体系，园林工程课程内容

3、是学生从事园林专业工作必须掌握的基础知识。课程研究的中心是如何在综合发挥园林的生态效益、社会效益和经济效益功能作用的前提下，处理园林中的工程设施与园林景观Z间的孑盾，达到科学性、技术性与艺术性的高度统一。课程教学目的是通过本课程的学习，培养学生在园林工程设计与实践中口觉地把科学性、技术性和艺术性结合起来的意识，使学生既能掌握园林工程的基木原理和实践技能，又具备将工程景观化的能力和技巧，并能将理论用Z于分析、解决工程中的实际问题。四、教学内容及要求本课程总学时81学时，主耍内容包括城市园林绿地中的竖向设计和土方计算、园林给排水工程、园林道路工程、水景工程和假山工程等相关知识。在教学中通过讲授园林

4、工程的原理和技术，要求学生熟练地掌握土方计算与施工、园林给排水设计与施工、园路、水景、假山设计与建造等技术，并通过实验环节培养学生的基木操作技能。木课程教学环节包括课堂讲授、实验课设计、自学、答疑、期末考试；课堂理论讲授基木采取多媒体进行教学，增加信息量和直观性；实验课设计结合实景参观、调研，重点放在实际案例设计上，着重训练学生的设计思维和实际动手能力。教学内容及要求具体如下：第一章土方工程(-)口的与要求1.重点掌握：土壤的工程性质；用求体积公式、断面法及方格网法进行土方工程量计算。2.掌握：园林用地的竖向设计内容及方法。3.了解：竖向设计和土方工程量的关系。(-)教学内容第一节园林用地的竖

5、向设计1.主要内容竖向设计的原则、内容、方法和步骤2.基木概念和知识点竖向设计、等高线的概念竖向设计的原则：功能优先，造景并重。一是园林地形的蜩造要符合各功能设施的需要，二是要注重地形的造景作用，地形变化要适合造景需要。利用为主，改造为辅。尽量利用原有的自然地形、地貌；尽量不动原有地形与现状植被。因地制宜，顺应自然。地形蜩造应因地制宜，就低挖池，就高堆山。园林建筑、道路等要顺应地形布置，少动土方。填挖结合，土方平衡。在地形改造屮，使挖方工程量和填方工程量基木相等,即达到土方平衡。竖向设计的内容：地形设计。应用设计等高线法、纵横断面设计法等对园林地形进行竖向设计。园路、铺装场地、桥梁的竖向设计。

6、确定园林屮道路、场地、桥梁的标高和坡度。建筑和其它园林小品的竖向设计。确定建筑室内地坪标高以及室外整平标高。植物种植对高程的要求地面排水设计建立完整的排水管渠系统和土地保护系统计算土石方工程量，并进行设计标高的调整，使挖方量和填方量接近平衡；并做好挖、填土方量的调配安排。竖向设计的方法：等高线法。等高线的概念；用设计等高线进行竖向设计，坡度的改变，平整场地，园路设计等高线的计算和绘制。断面法。沿一定方向（轴线等）取横断面；方格上取断面模型法。竖向设计的步骤：资料的收集。地形图；水文地质、气象、土壤、植物等的现状和历史资料；规划资料；市政建设及其地下管线资料；园林总体规划初步方案及规划所依据的基

7、础资料；施工队伍状况和施工技术水平。现场踏勘与调研。对地形图等关键资料进行核实。设计图纸的表达。i般用高程和设计等高线相结合进行竖向设计。1.问题与应用（能力要求）掌握竖向设计的内容和方法，能进行园林的竖向设计。第二节土方工程量计算1•主要内容园林屮计算土方量的各种方法和步骤2.基木概念和知识点用求体积的公式进行估算土方量。用断面法进行园林土方工程量计算：垂直断面法，以一组等距（或不等距）的互相平