[教学研究]小学二年级下册语文课程纲要

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1、《人教版小学语文二年级下册》课程纲要课程名称：人教版小学数学二年级下册课程类型：必修课程教学教材：人民教育出版社授课时间：80课时授课教师：安萌授课对象：小学二年级课程评价：1、评价指标：根据学习目标的六条内容来定。2、评价方式及结果处理：①学习评价指标1—8统一后按ABCD四等作等笫评定；学习评价指标4则按百分制评分。②坚持平时的单元抽查、期中抽测和期末抽测相结合，实行百分制。③评价注重学习过程、学习状态和学习结果和结合。④评价人员为：学生、老师、家长。⑤评价方式：自评、组评、老师评、家长评。⑥评价结果：平时占30%,期末占70%；满分100。一、课程目标：1•继续复习、巩

2、固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2•认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中口主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4•喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不

3、岀声，不指读。5•能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流口己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7•学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8•积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9•逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度口然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。10•对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号

4、、问号、感叹号。学习写FI记。11•对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。二、课程内容单元序号单元专题训练重点学习目标课文题目课时安排1春天里的发现K的鶴1、认识生字38个，会写39个字。2、阅读与春天有关的童话、占诗等，走进春天，感受春天，发现春天的特点。3、通过朗读、观察、查询等方式丰富积累知识。1、找春天2、古诗两首3、笋芽儿4、小廬的玫瑰花152奉献与关爱助人为乐1、、共认识汉字49个，会写字33个。学习写好左右结构的字。2、正确、流利地朗读课文；尝试做到不出声、不动唇地默读。3、通过阅读理解课文，结合生活实际，感悟、发现人

5、的品5、泉水6、雷锋叔叔，你在哪里7、我不是最弱小的8、卡罗尔和她的小猫16质的美好，培养学生助人为乐、充满爱心的品质。3爱祖国爱家乡解国识乡美乡了祖认家赞家1、认识生字47个，会写48个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解祖国的辽阔、美丽，激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。9、日刀潭10、葡萄沟11、难忘的泼水节12、卡罗尔和她的小猫164用心思考、勇于创造留心身边的事物1、认识生字44个，会写33个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生爱动脑筋、勤于动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。13、动手做做看14、邮票齿孔的故事15、画风16、充气

6、雨衣155热爱自然、了解自然开阔视野1、会认汉字37个，会写生字45个。2、通过阅读诗歌、故事，记诵名篇佳句，理解课文内容，了解文中所涉及的自然知识。3、在阅读、朗读、表演、讲故事、写字等语文活动中训练学生的语文能力，积累学习方法，养成良好的学习习惯。17、古诗两首18、雷雨19、最大的“书”20、要是你在野外迷了路166培养优秀的品质发现人物的品质1、认识生字39,会写33个。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中积累语■>A3、通过阅读故事，结合学生生活实际，在朗读中认识人物的优秀品质21、画家和牧童22、我为你骄傲23、三个儿子24、玩具柜台前的孩子157要正学会

7、1、认识生字38个，会写3925、玲玲的1确看勇敢个。mu6问题，面对2、能正确、流利、有感情地26、蜜蜂引善于正确朗读课文，理解课文内容。路思考看待3、学会正确看待问题，进行27、寓言两问题思考。则4、学习积累语言，训练查阅资料能力。28、丑小鸭8走进爱科1、认识生字56个，会写3029、数星星1科技个。的孩子6的批学科2、能止确、流利、有感情地30、爱迪生界朗读课文，理解课文内容。救妈妈3、口语交际达到学生想说，31、恐龙的能说清楚，说完整。灭绝32、阿德的梦三、课程实施:1、教学方式：启发式，自学