小学四年级下册语文课程纲要

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1、《小学语文四年级下册》课程纲要课程名称：《小学语文四年级下册》课程类型：小学语文教学材料：人教版课程标准教科书授课时间：课文51课时综合性学习4课时语文园地40课时机动时间10课时总计115课时授课教师：龙湖镇小乔小学四年级语文组授课对象：四年级一、学习目标1、在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会认200个字,会写200个生字,正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。养成主动识字的习惯。（识字与写字）2、会使用字典、词典，有独立的识字能力。能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁，有一

2、定的速度。学习用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（识字与写字）3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系情感积累和知识积累，在读中理解内容、体会感情。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读实践中加快默读的速度，并养成一边默读，一边思考的习惯，默读后有自己的感受，并能对不理解的地方提出疑问。（阅读）4、能联系上下文，结合生活实际，理解词句在语言环境中的恰当意义，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。（阅读）4、能初步把握文章的主要内容，体

3、会文章表达的思想感情。（阅读）6、阅读叙事性的文章，能用自己的话复述作品的大意。初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。（阅读）7、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积累的精彩句段最少12篇（段）。感受各具特色的民风民俗，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；尊重多样文化，吸取人类文化的营

4、养。受到革命传统教育和革命人生观的启蒙教育。（阅读）8、学习略读，粗知文章大意。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。能根据需要利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于10万字。（阅读）9、能积极用普通话与他人交流，在交谈中能认真倾听,养成想他人请教与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能准确生动、清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。把口语交际延伸到日常活动中去。注重同学之间的相互评价。（口语交际）10、养成留心观察周围事物的习惯，

5、勤于书面表达，积累习作素材。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简单的书信便条。尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句。做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。能修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，熟练地使用冒号和引号。课内习作8次，3次小练笔，40分钟能完成350字左右的习作。（习作）11、在综合性学习过程中，有目的的搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。能小组合作制定活动计划，分工合作，在实践活动中表达大自然的热爱和农

6、村生活的了解。对自己学习和生活中问题，能利用图书馆、网络等信息渠道搜集资料、组织讨论或展开调查访问。懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助，对周围对自己有帮助的人怀有感激之情。（综合性学习）二、内容安排单元序号单元专题读写训练重点教学内容课时安排1走遍千山万水体会怎样用优美词1、古诗词三首2、桂林L水12句表情达/忌'O3、记金华的双龙洞4、七月的天山语文园地一2以诚相待1、揣摩重点词句，体会人物品质。2、体会表达方法。5、中彩那天6、万年牢7、尊严8、将心比心语文园地二113

7、大自然的启示把握课文主要内容9、自然之道10、黄河是怎样变化的11、蝙蝠和雷达12、大自然的启示语文园地三综合性学习144战争与和平理解含义深刻的句子，体会感情。13、夜莺的歌声14、小英雄雨来15、一个中国孩子的呼唤16、和我们享受春天口语交际・习作四135热爱生命1.领会含义深刻的句子。17、触摸春天18、永生的眼睛19、生命生命20、112.感悟生命的美好。花的勇气语文园地五6田园生活1、感受田园美景，体验农村的生活。2、感悟表达方法。21乡下人家22、牧场之国23、古诗词三首24、麦哨语文园地六综

8、合性学习147执著的追求1、学习人物品质。2、领悟表达方法。25、两个铁球同时着地26、全神贯注27、父亲的菜园28、鱼游到了纸上语文园地七118故事长廊1、领悟故事道理。2、练习复述故事。29、寓言两则30、文成公主进西藏31、渔夫的故事32、普罗米修斯语文园地八11三、实施建议（一）课程资源的开发又有以下两个分支：1、课堂教学资源和课外学习资源。我们会根据学生学习的条件，拓宽语文学习和运用的领域。我们可能会利用网络报纸让学