以就业为导向的中职计算机课程的改革及教学

以就业为导向的中职计算机课程的改革及教学

ID:41942763

大小:34.22 KB

页数:3页

时间:2019-09-04

以就业为导向的中职计算机课程的改革及教学_第1页
以就业为导向的中职计算机课程的改革及教学_第2页
以就业为导向的中职计算机课程的改革及教学_第3页
资源描述:

《以就业为导向的中职计算机课程的改革及教学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、以就业为导向的中职计算机课程的改革及教学【扌商要】当前我国的中等职业学校・普遍都幵设有计算机课程,尤其是计算机课程方面开设得比较好的学校,计算机课程一般都以专业来划分,例如有划分为:计算机应用专业、计算机网络专业、计算机软件专业、计算机硬件维护与维修专业的等等,但是比较多的中职学校设置的计算机课程都只是为开设而开设,比较少考虑到市场的需求,即学生将来毕业后就业的问题,本文旨在探讨适合当前的社会形势和学生的就业能力需求的中等职业学校计算机课程的教学模式。词】就业计算机课程改革教学如何体现以就业为导向的教育定向呢?我认为可

2、以从以下几点去做。一、明确课程定位,坚持以就业为导向坚持大课程的观念,跳出学科进行学科定位。中职教育是一个系统工程,某一门课程不能站在自己的角度来进行定位,要考虑总体口标,要从培养“高素质劳动者”的口标、从育人的角度来划分阶段,从专业学科本位向职业岗位和就业为本位转变。计算机课程在屮等职业教育屮占冇重要地位,是与普通高屮开设的计算机课程不同类别的教育,普通高中的计算机教育重在培养学生的信息素养,但是职业中学的计算机课程却是应该以学生的就业为导向来开设,学生学完这些计算机课程后,他将來的就业前景如何?最有可能在哪一行业或

3、是具体到哪一岗位工作?例如,一个学生是学计算机网络专业的,那么他毕业后找工作的岗位是与计算机网络相关的,那么这个计算机网络专业的课程设置就要与现在社会上冇关行业的与计算机网络相关的岗位需求结合起来。因此中职学校的计算机课程应该是具有鲜明的职业特色的,它的课程的定位必须与社会行业岗位需求结合起来。二、改革课程体系,彰显以就业为导向在探讨改革课程体系,彰显以就业为导向这个小问题上,我引一个目前在1T职场上存在的一个矛盾:一些公司需求的人往往找不够,比如说前几年提得特别多的计算机蓝领,这不要求很高学历,但必须拥冇特定方面的技

4、能;而我们职业类学校所提供的某些优秀毕业生本身具备较好的素质,文化课程基础也较好,但是往往不能够达到对方的要求。为什么会出现这种内外脱节的矛盾现象呢?其实问题很简单。作为公司,首先讲的是经济效益,公司里面的分工是比较明细的,某个职员只要能够胜任自己岗位上相关方而的工作,它就会得到继续留任的机会;而在中等职业学校,三年里面的学习所涉及的方面比较广泛,从文化基础课到专业基础课到专业技能课,内容多、范围广,但往往却忽视了市场的需求,没有将市场需求量较大方面的课程拿出来重点开展,而只是注重了课程的层次性,从而导致了课程的罗列。

5、这样的课程结构设置与当前社会和企业的用人要求时是不相适应的,我们必须主动去改。如何改法?这是个大问题,涉及的方而很广泛,在这里,我只是捉出自己的观点。(一)把计算机各类专业的教学计划与结构作一次调整。我们应该立足于学生学完三年的课程Z后能够胜任相关企业同等学历人才的用人要求,而不能过于保守的只是用传统教育的观点来铺排课程,有的课程看起来很广泛,但实际上与社会联系不犬,我们可以犬胆的删掉。这些课程不是说没有用,但我觉得它与职业屮学培养学生的初衷不大相符。因为我们要的是培养一批有一定技能的能够对于某类企业的操作类人才学生,

6、并不是要培养知识全面、学术水平很高的开发类人才,学生能够找到工作,适应某类企业要求,我们就己经很成功To(二)把中职的三年学制灵活化,可以试开一些计算机文秘类的专业,具体设想如下:1、据调查,现吋较多一些外资的物流、电信等公司会招聘一些资料录入或者客户服务等岗位的人员,大多对学历要求不高,但比较重视本身的素质。要求大概是懂得计算机的一般操作,包括办公软件的使用、邮件发送/接受、简单的网上办公等;述必须具备一定的基础英语水平。2、根据此情况,我们可以有针对性地招收这样的一类学生:①初中毕业,具有较好英语水平,冇一定的学习

7、兴趣,最好女性;②由于某种原因考不上高中,或是出于家庭困难读不上书的。3、灵活设计学吋:首先进行一年的短期。在这一年屮,主要加强以下几方面的培养:①英语写作、阅读能力的培养;②计算机办公软件的使用(培养一定程度的中英文打字熟练性);③培养一定的逻辑思维能力与应对问题的能力;在完成一年得短期培训后,可以取得结业证书及相应的职业技能认证。4、与一些需要此类学生的公司签好合同,作定向培养,输送合格人才;5、在学生参加工作一定吋间后,特别是工作稳定有了收入之后,可以利用业余时间回学校补修余下课程,取得相应学分后,获得屮职毕业证

8、书。(三)与一些社会培训机构合作办学:1、社会培训机构提供机器及相关教学设施,并提供师资力量;2、校方捉供场地,供培训机构放置机器及进行教学用;3、为对方的培训计划提供止式上课的课时并纳入专业教学计划中加以实施;4、安排相关专业的学生进行培训,培训的吋间计入正常上课的课吋,所取得的成绩作为本门课程本学期的成绩,及格者可以根据课时的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。