以就业为导向的中职计算机教学探讨

《以就业为导向的中职计算机教学探讨 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、以就业为导向的中职计算机教学探讨张振松广东省高州农业学校525200【文章】近几年，我国职业教育取得了明显的发展，为社会上各行各业培养出了很多具有实际动手操作能力的人才。本文基础我国职业教育发展现状，分析了目前我国中等职业教育中计算机专业教学中存在种种的问题，并且有针对性地提出了建立以就业为导向的中职计算机专业教学模式，促进中职教育的有效性。【关键词】就业导向；中职教育；计算机专业进入21世纪，开启了信息文明的时代，我国职业教育也取得了明显性的发展。中等职业计算机教育是向输送社会计算机专业人才的主要培养单位，中等职业教育旨在培养具有实际动手操作能力的社会人才，其特点表现

2、为实践性较强。然而，就我国目前中等职业教育发展的现状来分析，虽然取得了比以往显著的成绩，但是其中还存在着很多问题。就中等职业教育中计算机教学主要表现为学生实践动手能力较弱，社会就业相对较难，有的学生虽然暂时性就业，但工作内容和待遇等方面还很难达到其理想的状态。出现这种现象的主要原因是我国中等职业教育在培养模式上还有待进一步的提升和改进，目前中等职业教育所实行的培养模式与社会和市场要求和需求还有一定的距离。所以，关于中等职业教育的培养模式该如何改进和发展，其未来发展方向是什么等以系列问题已经逐渐地被提升日程。1现行中职教育模式存在的问题对于中职计算机专业毕业生就业后的种种

3、现象的研究不难发现，在中职教育中，计算机教育存在这很多问题，比如计算机教学在其教学方式、教学理念以及教学内容和教学安排等方面，具体来讲，主要有几下几点：1.1专业课程教学方法陈旧单一，教学模式混乱知识量增长大、更新换代速度快是我国中等职业教育中计算机教学的主要特点，所以这对计算机教学教师具有严格的要求，要求计算机教学教师有必要花费较长时间、持续性地在计算机知识和研究领域内研究，但是，就计算机教学教师队伍现状而言，我老师普遍性的忽视了对专业知识的更新，同时还存在着教学方式和教学安排等方面的不足。就中等职业教育中计算机教学中计算机专业知识教学为主的教学模式，自然是以教教授为

4、主，学生只能被动的接受，由于课堂互动几乎没有，这种“注入式”的知识传授模式，片面性的老师在教学过程中的主导作用，过少的关注学生在课堂教学中的状态和想法，计算机教学课堂上往往会出现很多学生听不懂的现象，这很容易导致学生一时不会，时时不会；一点不会，全部不会的结果。这种教学模式下，学生既对专业知识了解不多，也很难明白学习的目的，就专业知识和社会实践该如何结合更是一知半解。1.2计算机课程教学方式和考核方式单一目前，我国中等职业教育中计算机教学在其课程考核方面还存在这严重的问题，比如考核方式和评价体系单一，不能全方位衡量学生的能力。关于统考内容而言，其考核的内容仅仅局限于计算

5、机知识的基础部分，除此之外，基本上不涉及到其他专业技能的知识，例如，我国计算机课程教学中关于中小型X络的建设和管理以及“CorelDra0cm0pt;mso-layout-grid-align:none"class=MsoNormal>1.3教师素质有待提高知识变化大，更新速度快，是计算机专业的一大特点，这就要求中职计算机专业教师需要不断更新自己知识系统，提升专业素养，才能保证自己有胜任工作的能力。然而在现行中职教育体制下，计算机教师在实际教学以后，很难有机会进行进一步的深造和提升，这严重影响到专业老师的知识更新，造老师的知识储备跟不上知识更新的脚步。同时，没有担任行政

6、职位的大部分任课教师，几乎隔绝与企业和市场的联系，其专业研究仅仅停留在课本之上，对于市场和社会的需求很难了解，所以很容易造老师在课程安排方面缺少针对性，使学生掌握的知识与市场和社会需求出现严重的不协调。2以“就业为导向”教学法的提出2.1社会需求和市场需要的必然结果社会需求和市场需要决定了基于就业导向的教学法的提出。近几年，我国社会、经济和市场改革不断发展和深入，资源供给越来越取决于市场要求，计算机专业人才资源也不例外。因此，以人才市场的需要为基本出发点，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，是中等职业教育在培养模式和教学方法方面进行改革和提升的基础条件。中等职业教育的

7、教学模式和方法只有充分与市场和社会接触并进行研究之后，才能针对性的进行改革和发展，从而真正地解决当前存在的各种问题，这样才能扩大其人才资源需求量，促进中等职业教育的未来发展。2.2中等职业教育的基本目的要求我国中等职业教育中基于就业导向的职业教学法是以其发展目的作为基础提出的。中等职业学校培养学生的重点所在就是提升学生的实际运用能力和创新能力，使学生除了掌握书本上专业知识以外，在社会实践中还可以遂心应手地进行应用，保证毕业生的实践动手能力真正地接轨于当前市场和社会发展的实际需求。3基于就业导向的计算机课程教学的分析3.1创新型教学法在中等