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时间:2019-01-12
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1、以就业为导向的中职计算机教学模式探析 【摘要】随着互联网技术的迅猛发展,计算机在我们的日常生活中扮演着越来越重要的地位。在中等职业院校中,计算机是一门很重要的必修课程。以就业为导向的中职计算机教学模式,旨在以现代社会对实用性计算机人才的需求为目标,全面提升学生的综合素质,结合社会对计算机人才的需求,培养实用性的人才,使学生毕业后更加容易就业。本文就中职计算机教学存在的问题,阐述以就业为导向的中职计算机教学模式。 【关键词】就业导向;中职计算机;问题;策略 “以服务为宗旨,以就业为导向”是我国职业教育的发展方针。近年来,随着国际
2、经济的迅猛发展,国家对专业性的职业技术人才需求越来越多,从而使得我国近十年以来在职业教育上取得辉煌的成就,也为国家的经济建设和社会发展做出了突出的贡献。众所周知,计算机在人类的日常生活中扮演着越来越重要的作用,国家对新型计算机人才的需求,使得目前中职计算机教学面临着全新的机遇和挑战。如何在中职计算机教学中开展以就业为导向的职业教学,让人才的发展符合国家的需求,是众多中职计算机教室面临的难题。本文就中职计算机教学面临的问题,阐述在新形势在以就业为导向的教学模式。 一、必要性分析5 国家进行职业教育的目的,是为了短时间内为国家培养大
3、量的实用性人才。中职教育是迎合国家的需求而产生的一种教学模式。在中职计算机的教学模式中,教师主要是为了培养学生的实践能力,强调学生在计算机操作上的技巧和知识掌握等技术性的技能。简而言之,以就业为导向的中职计算机教育是一种适应性的教学模式,是结合社会需求而开展的职业教育。 国家在发展,社会在进步。以就业为导向的教学模式,能够在短时间之内全面提升学生的职业技能。职业技能的提升,是学生走向工作岗位的基础。自2008年国际金融危机爆发以来,我国的就业现状不容乐观。这一方面源于金融危机导致的社会需求量减少,另一方面主要还是源于学校培养的人才
4、与社会需求不相符,从而导致“有事没人做,有人没事做”的尴尬局面。因此,在中职教育中,开展以就业为导向的职业教学模式,是为了更好地解决国家培养的人才与社会需求不相符的问题,从而提高人才素质,降低培养成本。总之,开展以就业为导向的中职计算机教学模式,是很有必要的。 二、存在的问题 在目前的中职计算机教学中,存在着一些问题,主要如下: 1.缺乏明确的教学目标5 众所周知,计算机是近年来最实用也最热门的专业。计算机课程是目前绝大部分高等院校的必修课程。在中职计算机教学中,教学的主要目标是以就业为导向,即培养出具有职业素养和就业能力的
5、人才。但是,在目前的中职计算机教学中,教师缺乏明确的教学目标。虽然绝大部分教师都明白,教学应当以就业为导向,但是很多教师却没有明确的市场定位,不知当下社会急需何种人才。教学内容和市场需求严重脱节,很多教师在教学中还是采用传统的老一套的方式,殊不知这些方式早已经被市场所淘汰。这样的教学方式,不利于中职计算机教学的可持续健康发展,也不利于提升学生今后在市场上的竞争力。 2.重理论而轻实践 在目前的中职计算机教学中,理论基础课占据了很大的一部分。诚然,理论知识是学生学习计算机的前提和基础,只有学生充分掌握了理论知识,才能将理论知识应用
6、于实践。但是,如果过度重视理论知识的学习,势必会使学生对于计算机知识只停留在纸上谈兵的阶段。我们知道,计算机是实践能力很强的学科,学生学习计算机知识的目的是为了应用。如果学生在学习中只掌握了理论知识,而缺乏实际应用能力,这样会使得抽象的计算机知识成为一种摆设,不利于提升学生在就业市场上的竞争力。 三、如何创新以就业为导向的中职计算机教学模式 1.教师要有明确的教学目标 前面我们谈到,在目前的中职计算机教学中,教师缺乏明确的教学目标,从而使得教师的教学内容和市场需求严重脱离。因此,要改革目前中职计算机教学存在的问题,首先需要教师
7、设立明确的教学目标,这样,才可以使中职计算机真正形成以就业为导向的教学模式。要明确教学目标,首先教师要有明确的市场定位。教师可以通过关注新闻,开展问卷调查,到企业调查研究等方式,了解当下市场需求的人才。只有充分了解需求,教师在教学中才能有的放矢,才能围绕市场的需求,了解企业的招聘动机,才能建立适合市场需要的以就业为导向的教学模式。 2.注重学生实践能力的培养5 职业教育的目标是在短期内培养适合社会需要的人才。因此,学校在人才的培养上,才会树立以就业为导向的教学模式。在这样的背景下,教师在人才的培养形式上,应当注重学生实践能力的培
8、养。注重学生实践能力的培养,教师需要在有限的课堂教学中,精简理论教学,在理论教学中注重重点知识的讲解,并创新教学方法,提高课堂教学效率。在学生充分了解理论知识的同时,教师应当增加学生的实践操作能力,突出学生的实践技能。同时,也可以让学
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