关于服务学习作为高校思想政治教育模式的探讨

关于服务学习作为高校思想政治教育模式的探讨

ID:41932014

大小:61.50 KB

页数:13页

时间:2019-09-04

关于服务学习作为高校思想政治教育模式的探讨_第1页
关于服务学习作为高校思想政治教育模式的探讨_第2页
关于服务学习作为高校思想政治教育模式的探讨_第3页
关于服务学习作为高校思想政治教育模式的探讨_第4页
关于服务学习作为高校思想政治教育模式的探讨_第5页
资源描述:

《关于服务学习作为高校思想政治教育模式的探讨》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、关于服务学习作为高校思想政治教育模式的探讨ServiceLearning:TheModeReferencetoIdeologicalandPoliticalEducation作者:项敬尧作者简介:项敬尧(1990-),男,湖北武汉人,武汉大学马克思主义学院博士研究生。湖北武汉430072原文出处:《思想政治教育研究》(哈尔滨)2017年第201712期第78-83页内容提要:服务学习是20世纪80年代中后期兴起于美国的一种将课堂教学和社区服务相结合的教育模式,这种注重理论与实践相结合的教育模式在

2、近几十年覆盖全美,并已经走向国际。这种模式与我国的志愿服务和社会实践有相似之处,但又存在本质的差异。我国思想政治教育可以借鉴服务学习的优势,建构思想政治教育服务学习模式,既可以解决思想政治教育实践性教学的问题与不足,亦可对我国思想政治教育实效性的发挥有所裨益。期刊名称:《思想政治教育》复印期号:2018年06期词:服务学习/思想政治教育模式/必要性/可能性标题注释:国家社会科学基金重点项口“思想政治教育的主客体关系研究”(13AKS011)oDOI:10.15938/j.cnki.iper.20

3、17.06.018中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1672-9749(2017)06-0078-06上世纪90年代,服务学习(ServiceLearning)在美国只是以教育改革的模式徘徊在大学教育的边缘,而如今,这种将社区服务与知识学习相结合的教学模式几乎席卷了整个美国教育,很少有哪一种教育改革能够取得如此惊人的成绩。[1]服务学习能够让学生在关注社会和关注他人的过程中成长为一个富有社会责任感并且能够服务社会的人,这一点与思想政治教育的目的具有一定的相似之处。在此,我们在界定服务学

4、习基本概念和特征的基础上,对服务学习与思想政治教育的契合之处进行分析,其目的是为了探讨服务学习作为思想政治教育的一种模式的可能性和必要性。一、他山之石:服务学习的理论与优势一般认为,服务学习的理论基础可以追溯到杜威的教育哲学,他提出的经验教育和民主教育理念中就包含了社区服务和志愿服务的理念。服务学习按照这一理念,将学生带岀课堂,逬入社区。但是直到20世纪90年代,服务学习才真正在美国得到迅速发展。美国1993年的服务行动(ServiceAction)这样定义服务学习:服务学习指的是一种方法,通过

5、学校和社会的合作,将提供给社会的服务与学校的课程学习联系起来,学生参与到有组织的服务活动中,以满足社会需求并培养学生的社会责任感,同时在其中学习以获得知识和技能,在社区服务中践行新知识和新技能,从而提高与学生与同伴和其他社会成员合作、分析、评价及解决问题的能力。[2]2002年,美国国家服务学习委员会在一篇题为《真正的学习:美国学习服务学习的力量》一文中指出,服务学习是〃一种将有意义的社区服务与学校教育相结合以丰富学习的教学策略,其目的是要培养学生的社会责任感和增强学生的团体意识[3]。"200

6、9年美国总统奥巴马签署了《爱德华•肯尼迪服务美国法》,进一步推动了服务和学习的结合,这并将其作为执政议程中的重要内容安排。这其中包括了扩大服务学习项目在全国中小学校的推行、拓展青年计划、大学期间服务100小时的要求、促进大学服务学习等。目前,美国服务学习形式和内容日趋丰富,实施步骤不断完善,组织机制日益健全,已然成为一种引领国际教育的新潮流。到目前为止,关于服务学习的概念依然是众说纷纭,并没有形成统一的概念,但是普遍认为,高质量的服务学习应该具有以下特征:[4]一是服务学习置于课程学习之中,实施

7、前后分别有周密的计划和系统的评估。二是通过让学生处理、解决和满足社区的要求而建立学生和社区之间的联系。三是服务和学习之间相互促进,实现双赢。四是服务学习的目的是要培养学生的公民责任、个人成长、社会责任、合作意识。五是服务学习需要对学习过程以及和公民意识的培养进行反思。长期以来,从实践形态来看,志愿服务和社会实践是我国思想政治教育的两种有效模式。尤其是近年来,思想政治教育打破传统课堂教学模式,使学生的思想政治教育课从课堂走向社会,通过有组织的志愿服务培养学生的道德品行和服务意识;通过短期的社会实践

8、活动,为学生提了解社会,融入社会的机会,培养学生的社会责任感。根据服务学习的概念和特征可以发现,这种将服务和学习相结合的新教育模式与我国传统的自愿服务和社会实践在某些方面具有相似之处,但是又具有本质的区别。—是服务学习与志愿服务。志愿服务(VolunteerService)是指任何人自愿贡献个人的时间和精力,在不为物质报酬的前提下,为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供的服务。[5]在我国,青年是志愿服务的生力军,学校是开展志愿服务的主要阵地。2008年,《中央精神文明建设指导委员会关于深

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。