06科技文阅读(教案)

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1、科技文阅读教学目标；教学重点：教学难点：教时安排:两课时教学步骤：I・导入学习II•科技文阅读技巧一科学类文章选文特点：1、选文时代感强（1）常关注最新的考古发现，最新出现的社会现象，文化现象,世界政治形势等。（2）内容基本是人类关于生物、电子通讯、天文学等方面研究的新发现和发明创造，是人类当代科学技术发展的前沿成果。2、文章内容单一，结构相似。（1）社科类论文，文章内容围绕一个问题展开，从几个方面分析。阅读时要求：弄清文章用什么结构分析什么问题，明白作者的观点态度。（2）科技类说明文，一般是圉绕一个概念展开，对这个概念从几个方面加以阐释。弄清：文章的概念，分析概念（导因、困难、用

2、途、功能）3、文章思路明晰（解决“问题”，说明“概念）（1）社科论文：通过对一个问题多方面的分析，确定某一种解决方法。①相关的几个方面是什么关系？作者按什么顺序来写（分析、比较、概括）②注意文中的关联词，注意表程度表范圉的副词。（2）科技文：通过对一个新概念、新发现、新发明在纵向上的分析，进行几个方面的说明，如发现过程、冃的、所遇困难、其它相关原因等，重在因果推理、现象介绍、功能说明等。二科学类文章考查的重点：1、理解文中重要词语的含义。一般考查的都是词语的语境义。近年来主要考查专业性词语的语境义，即能结合上下文，对选文中的有关概念特别是新概念、新观点作出具休的解释。2o理解文中重

3、要句子的含义。近年来，理解句子的含义，一般是在理解句子本身含义的基础上考查对相关内容的理解和分析。3、筛选并整合文中的信息。在选择题中，主要是通过对芜杂的信息材料的比较甄别，来检验阅读理解的正确与否。解答选择题时，面对命题人设置的干扰和迷惑的“虚假信息”，要排除干扰，不为所惑。4、根据文章内容进行推断或想象。对文章内容进行推断或想象,首先，需要对文本内容的具体理解、对相关信息的准确摘取。其次，立足于相关信息，进行合理的推断和想象。这种推断和想象关系，往往表现为论据与观点、因果、条件、对比、类比、取舍、承继、目的等等关系的推断与想象。考生解题时，重在分析推断前提与结论之间是否存在必然

4、的逻辑联系，是否合乎常理，推断的倾向性与作者的思想倾向是否一致。三科学类文章考查的难点:一方面在于对考题信息的全面而准确的筛选，不要遗漏了一些关键信息；另一方面在于答题时既要结合我们的生活事理，即一些观点要符合我们现实生活的科学，又不能拘泥于我们现实生活的经验，要完全依据选文中提供的信息来作出判断与选择。这也是做科技文阅读题口时必须面对的一个难点问题。解决这一问题的原则就是：当你原有知识与选文的观点不相符时，应以选文的信息为准。四科技文阅读攻略。有人说现代文小阅读象一块刚出锅的烧饼，烫手又不能丢。其实,方法是最好的武器。掌握了方法，做现代文小阅读就这么简单，既把饼子吃进了肚子，又没

5、被烫着。方法是什么呢？做此类题的方法简括六字真言：（通读）勾划一一比照——分析。前提是：心静做题首先要心静，精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁鸳地进入阅读状态和解题状态，才能迅速、准确地发现问题，作出判断。心不静则神不凝。俗话说“心急吃不了热豆腐”，做题的最大障碍是浮躁。只有做到全神贯注，排除一切杂念，拔出一个宁静的空间，才能理解文意。读懂了，你就成功了一大半。做题过程中心态十分重要：冷静、放松、谨慎。放松和谨慎是相对的，就是说在做题时要摆好心态，心情轻松，不要急功近利。过于在乎结果，越想做对就越容易错。但在轻松的心情中要谨慎行事，这才是得分的法宝啊五科学类文章的解题步骤与方法：

6、第一步：划读原文找主题、找思路。（社科文找“问题”，科技文找“概念”）1、重点阐述的名词术语。2、重要问题及概念前后修饰语、限制语及有指代意义的词语。（如:目前、将会、已经、最……、除……之外、大概、也许、可能、其、这、与此相反、如此等）3、关联词4、中心句、要点句及联结句。5、特殊句（判断句或有判断意义的句子；双重否定句；疑问句等）第二步：划读题干找方向（题□要求，题II提示）1、题目要求是什么：正确还是不正确的项。找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法；2、提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类：人、“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注

7、意“内容方面”和“程度差异”；B、“推测”“分析”——考查对文章延仲意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”；C、“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。第三步：对读题冃，找区位，找差别，找错因，找答案，做到比照与分析相结合。1、找区位，审题干。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。2、找差别，包括内查语意与外查关系。外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系——与前后文是否属于同一话题；逻辑关系一一在逻辑上与前后文是