《外贸英语》学习领域课程标准

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1、《外贸英语》学习领域课程标准一.课程定位《外贸英语》是国际贸易实务专业、报关与国际货运专业针对外语在国际贸易场合应用能力培养的一门核心课程，本课程是《国际贸易单证实务》、《外贸函电》的先修课程。本课程以国际贸易实务为线索设置学习场景，重点培养学生良好的口学能力、口语表达的能力、I!；面表达处理的能力、不同贸易环节的外语运用能力等。同吋要求学生具有良好的团队意识、一定的创新楮神，并具有较好的表述能力和良好的沟通能力。开设学期及总课吋根据该课程的定位，将木课放在第一、二学期开设，总课时为108课时。二.学习目标（-）知识目标1.了解国际贸易实务操作的基本流程2.了解不同国际商务场合的礼仪与

2、文化差异。3.掌握対外建交的常用表述、书信格式。4.掌握对外业务磋商的口头表达、专业术语及操作技巧。5.掌握签订合同的场景表达，合同常见句式与术语的应用。6.学握产品品质、包装与数量的常用表达。7.掌握国际支付方式的使用、相关句式表达，信用证的审核与翻译。8.掌握装运的安排、相关句式表达。9.掌握报关的通关流程的口头表达为场景应用。10•掌握国际运输保险的相关句式表达。11.了解国际贸易方式种类与选用的相关句式。12.掌握国际结算的办理与相关句式。（-）能力目标1、专业能力目标能根据不同的国际贸易业务场景进行口头与书而的表达，学握各环节的外语应用技巧。2、方法能力目标1.树立止确的学习

3、态度，掌握良好的学习方法，培养良好的自学能力、理解能力与表达能力；2.培养学牛.动手实践能力。3.培养学生创新思维，使学生具有一定的创意设计能力。3、社会能力目标1、使学生热爱所学专业，具有良好的团队意识与协作能力。2、具有一定的计划组织能力。一.学习领域设计该课程在学习领域的设计上，依据出口贸易实务的基本工作流程，首先是对外建交，然后进行贸易磋商，签订合同，接着进行合同的履行，最后进行国际结算业务。结合教学的盂要及其学生的实际情况，我们将该课程分为建立商务关系、交易磋商、签订合同、落实货款的支付、备货生产、安排运输、安排保险、办理通关、办理结汇与售后服务I•个学习情境，每学期完成五个

4、学习情境的学习。学习情境描述、内容排序及学时分配见下表:学习情境名称情境描述参考学吋1.市场开发MarketResearch了解各国市场状况，进行国际市场分析，掌握不同市场的准入差异82.建立商务关系EstablishingBusinessRelation通过网络及各种营销途径寻找客源并与客人取得联系，建立业务关系，学握此环节的表达技巧与句式。103.交易磋商Negotiation与客户进行交易磋商,掌握询盘、发盘、还盘与接受的表达技巧。104.签订合同Contract根据磋商内容进行合同的订立，学握合同的相关农达，书面合同的缮制，学握此环节的表达技巧与句式。105.落实货款的支付Pa

5、ymentTerms根据磋商内容选择并落实货款的支付，特别是信用证的审核与修改的操作，掌握此环节的表达技巧与句式。106.备货与报检ProductionandInspection根据合同进行货物的生产安排与报检，特别是对品质的控制，以及报检的操作，拿握此环节的表达技巧与句式。1()7.安排运输Shipment根据合同耍求进行对外运输的方式选择与安排，特别是货运单据的制作，10拿握此环节的表达技巧与句式。8.安排保险Insurance根据合同要求，申请投保，制作投保单，并磋商保费，掌握此环节的表达技巧与句式。109・办理通关CustomsDeclaration办理货物出关手续，掌握此坏节

6、的表达技巧与句式。1010.索赔Claim办理国际间索赔，掌握此环节的表达技巧与句式。10合计108一.学习情境设计学习情境1：市场开发MarketResearch参考学时8学习目标知识目标1.了解国际市场营销的相关知识2.了解国际间市场准入的方法专业能力目标1.能运用外语口头及书面的表达完成国际市场信息的釆集2.能灵活使用各种专业术语与句式方法能力目标1.树立正确的学习态度，学握良好的学习方法，培养良好的自学能力、理解能力与表达能力；2.培养学生动手实践能力。3.培养学生创新思维，使学生具有一定的创意设计能力。会力标社能目1.使学生热爱所学专业，具有良好的团队意识与协作能力。2.具有

7、一定的计划组织能力学习单元学习内容（工作任务、载体）学时安排教学方法建议N.1MarketInvestigation4任务教学法N.2MarketStrategies2任务教学法N.3Questionnaires2任务教学法媒体学生的基础教师的能力计算机、网络投影仪了解网络的基木知识和应用，能够使用搜索引華得到相关知识，能够进行能够进行教学情境的合理设计，调动学生学习积极性，能够对学生•的场景语音室英文的写作与基木的口头表达展示进行总结与点评。