《区域经济学》教学大纲

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1、《区域经济学》课程教学大纲一、本课程的地位作用人类一切活动都离不开一定的地域空间，整个世界、任何国家和地方的经济发展都是在一定区域内完成和实现的。因此，区威经济越来越受到普遍关注和重视。区域经济学是经济学的重要分支，是从经济学与经济地理学屮脱胎出来的一门新兴应用学科。区域经济学阐述了区域经济活动组织自身的活动规律和区际间的经济联系，以及区域布局与决策等基本经济理论。本课程是经济类专业的基础课。本课程要求学生掌握区域经济的基本理论,了解我国区域经济发展的基木概况，为今后在能胜任解决我国区威经济发展问题的实践工作奠定理论基础。二、本课程的教学目标通过本课程的教学，让学生较全而了解地掌握区

2、威经济学的基本知识与理论，熟悉区威经济学的基本原理、方法和技能，了解屮国区域经济发展的轨迹、格局和态势，坚持理论联系实际，培养学生运用理论分析与解决屮国区域经济发展屮的新情况、新问题的能力,通过案例分析，达到能进行区域经济发展的初步分析和研究的目标。三、本课程的内容要求第一章区域经济学导论1、教学基本要求(1)了解：区威经济学的产生与发展丿力程。(2)理解：区威经济学的基本概念。(3)熟练掌握：区域、区威经济和区域经济学的含义以及经济区域的划分。2、教学内容:(1)区威经济学的基本概念A区域与经济区域B区威经济与区威经济学(2)区威经济学的研究对彖、内容和丿力程A区域经济学的研究对彖

3、B区威经济学研究的主要内容C区威经济学的产生和发展丿力程3、考核基本要求主要考核：区威经济学的基本概念。知识点：区域、经济区域和区域经济学。4、教学建议教学屮注意学习本章节对以后学习的指导作用。第二章区域经济的增长与发展1、教学基本要求(1)了解：经济增长与经济发展的含义。(2)理解：区域经济增长与经济发展的关系。(3)熟练掌握：区域经济增长与发展的一般理论。(4)应用：区域经济发展的差距。2、教学内容:(1)区域经济增长与经济发展的关系A经济增长与经济发展B经济发展观的演变(2)区域经济增长与发展的一般理论A均衡与非均衡发展理论B梯度推移理论C经济发展阶段理论D区威分工理论(3)区

4、域经济发展差距A区威经济发展不平衡性B中国区域经济发展差距分析C落后地区的经济发展3、考核基本要求主耍考核：经济增长与经济发展的关系、经济增长与发展的一般理论。知识点：经济增长、经济发展的含义以及两者的关系；均衡与非均衡发展理论、梯度推移理论、经济发展阶段理论和区域分工理论；区域经济发展差距。4、教学建议教学屮注意理论与现实相结合，可以采用多媒体手段增强形彖感。第三章区域产业结构1、教学基本要求(1)了解：中国落后地区的产业结构。(2)理解：区域产业结构相关理论。(3)熟练常握：区域产业结构合理化标准。2、教学内容:(1)区域产业结构演进理论A配第一克拉克定律B库兹涅茨法则C钱纳里标

5、准结构D霍夫曼系数(2)区域产业结构合理化标准A资源禀赋标准B地域分工标准C产业关联标准D产业弹性标准E产业收益标准（3）中国落后地区产业结构A屮国产业结构的历史演进B中国落后地区产业结构的历史演进C中国落后地区产业结构的基本特征D屮国落后地区产业结构的优化3、考核基本要求主耍考核：区域产业结构演进理论与区域产业结构合理化标准。知识点：配第一克拉克定律、钱纳里标准结构、资源禀赋标准和产业收益标准。4、教学建议教学中注意比较区域产业结构各种理论的异同，耍促使学生、引导学生辨析思考。第四章区域经济政策与规划1、教学基本要求（1）了解：区域经济政策的含义和作用。（2）理解：区域经济布局。（

6、3）熟练掌握：区域经济政策的类型与选择。（4）应用：区域经济规划。2、教学内容：（1）区域经济政策的含义和作用A区域经济政策的概念B区域经济政策的目标和手段C区域经济政策的作用（2）区域经济政策的类型与选择A区域经济政策的类型B区域经济政策的选择（3）区域经济布局与规划A区域经济布局B区域经济规划3、考核基本要求主要考核：区域经济政策的类型与选择；区域经济布局与规划。知识点：区域经济政策、区域经济布局、区域经济规划。4、教学建议教学中除了讲清主耍的知识点之外，建议耍有意识地增加自主学习能力，了解制定区域经济政策的依据，能够评价一些相关的区域经济政策。第五章区域（农村）城市化1、教学基

7、本要求（1）了解：中国农村城市化现状。（2）理解：农村城市化与区域经济发展的关系，农村城巾化与农村工业化的关系。（3）熟练掌握：农村城市化的一般理论。（4）应用：农村城市化发展模式与战略。2、教学内容:(1)农村城市化的一般理论△A西方学者关于农村城市化的理论及其评述B国内学者关丁农村城市化的研究及其评述C农村城市化概念的界定(2)农村城市化与区域经济发展A农村城市化与区域经济发展的相关分析B中心城市的功能与发展C农村城市化与农村工业化(3)中国农村城市化