区域经济学 教学大纲

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1、校级重点课程《区域经济学》教学大纲课程名称：区域经济学系（院、部）：统计与信息学院教研室：资源环境与城乡规划管理教研室28编写说明作为本科教育课程，要求学生着重掌握《区域经济学》的基本理论和研究分法以及相关的基础知识，着眼于扩大知识面，同时也为学生在研究生阶段的进一步学习奠定扎实的专业基础。该大纲包括从修课和选修课。必修课讲授必须涵盖大纲所有的内容；选修课可以根据课时多少适当删除大纲要求的讲授内容。教师在按大纲内容讲授的同时亦可根据实际情况灵活地安排某些专题与学生进行专项探讨。本课程在反映区域经济

2、学原理的同时注意吸收国内外区域经济理论新进展和实践反馈，并注重结合中国国情，力求全面，系统地反映区域经济运行规律，以帮助学生打下扎实的专业基础。本大纲分为绪论，区域产业布局，城市（镇）体系与区域经济发展，经济区与经济区划，区域产业结构，区域经济分工与贸易，区域经济开发，区域经济发展政策八个部分。28课时分配表：本课程内容共八章，共计54课时章次内容课时第一章绪论6第二章区域产业布局9第三章城市（镇）与区域经济发展6第四章经济区与经济区划6第五章区域产业结构6第六章区域经济分工与合作9第七章区域经济

3、开发9第八章区域经济政策3教学安排：每周3学时考试：笔试平时成绩20%期中成绩20%期末成绩60%28目录第一章绪论第一节区域经济学的基本概念第二节区域经济学的研究对象和发展第三节区域经济学与相关学科的关系第二章区域产业布局第一节产业布局的区位理论第二节影响产业布局的主要因素与布局指向第三节产业布局的地域合理规模和合理布局评价第三章城市（镇）与区域经济发展第一节城市的产生及其功能第二节中心地理论第三节城市（镇）体系第四节城市化与区域经济发展第四章经济区与经济区划第一节经济区概述第二节经济区类型第三

4、节经济区划第五章区域产业结构第一节区域三次产业结构的演变及其动因28第二节区域产业结构配置第三节区域产业结构的调整与优化第六章区域经济分工与合作第一节区域分工合作的客观基础与理论第二节区域分工与合作的表现形式和形成机制第三节区际贸易与生产要素流动第七章区域经济开发第一节区域开发的战略目标第二节区域开发的类型第三节区域开发的理论模式第八章区域经济政策第一节区域经济政策概述第二节国内外区域经济政策的实践28第一章绪论教学内容：讲授区域经济学的基础概念，区域经济学的研究对象、内容，以及区域经济学研究的发

5、展。学习要求：掌握区域经济学的基本概念，区域经济学的研究对象，区域经济学的形成与发展。熟悉区域经济学赖以存在的客观基础，改革开放后我国区域经济研究的新进展和理论热点。了解我国区域经济实践情况，区域经济学与相关学科的关系。第一章绪论第一节区域经济学的基本概念一、区域概念1、区位：某一主体或事物所占据的场所，具体可标识为一定的空间坐标。2、经济区位：某一经济体为其社会经济活动所占有的场所。（经济区位强调由地理坐标价所标识的经济利益差别）。3、区域：按一定标准划分的连续的有限空间范围，是具有自然，经济或

6、社会特征的某一方面的同质性的地域单位。（区域是个系统）4、经济区域：经济活动相对独立，内部联系紧密而较为完整，具备特定功能的地域空间。5、特征：地域位、独立性、开放性二、区域与区域经济1、区域系统28区域系统的结构：空间结构、城镇结构、资源结构、社会结构、产业结构、规模结构、技术结构、投资结构、消费结构、交通结构、能源结构、消费积累结构、进出口结构、市场结构2、区域经济学一个区域的发展问题是任何区域都密切关心的重要问题，区域经济学对区域进行了较为系统的研究而成为一门新兴学科。第二节区域经济学的研究

7、对象和发展一、区域经济学赖以存在和发展的客观基础1、自然禀赋的差异性自然禀赋的差异性包括自然条件的不同性、资源的稀缺性、生产要素分布的不均衡和不完全流动性。自然禀赋的差异和要素的不完全流动性是区域经济的灵魂所在，是区域经济分异的前提，也是区域经济多样性、互补性和区域分工的基础。2、经济活动的极化性区域经济差异产生的更为根本的因素是人为因素即人类经济活动的极化性，经济活动的极化性表现为规模经济和集聚经济，它是由经济本身的趋利性和节约性导致的。3、空间距离的不可灭性只要距离存在，经济活动就要支付距离成

8、本。二、区域经济学的研究对象和内容1、关于研究对象的几种观点。2、主要研究内容三、区域经济的产生与发展（一）西方国家区域经济学的形成与发展。（二）我国区域经济的理论与实践。28第三节区域经济学与相关学科的关系一、区域经济学与相关学科的关系二、区域经济学研究需具备的知识结构学习重点：区域经济学基本概念，区域经济学赖以存在和发展的客观基础，区域经济学的发展。第二章区域产业布局教学内容：讲授产业布局的区位理论，影响产业布局的主要因素与布局指向，产业布局的地域合理规模和合理布局评价。学习要