《共价键》说课稿

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1、《共价键》说课稿授课教师：邱剑坤一、对教材的分析及教学冃标的确立1•教学内容：高中化学选修3第二章第一节《共价键》包括：共价键的主要类型。键和n键。2.教材分析：化学2已介绍了共价键的概念，并用电子式的方式描述了原子间形成共价键的过程。本章第一节“共价键”是在化学2已有知识的基础上，运用的第一章学过的电子云和原子轨道的概念进一步认识和理解共价键，通过电子云图象的方式很形象、生动的引出了共价键的主要类型。键和H键，以及它们的差别，并用一个“科学探究”让学生自主的进一步认识。键和兀键。3•教学目标的确定：知识与技能(1)复习化学键的概念，能用电子式表示常见物质

2、的离子键或共价键的形成过程。(2)知道共价键的丄要类型。財ITT键。(3)说出oWin键的明显差别和―般规律。【过程与方法】学习抽象概念的方法：可以运用类比、归纳、判断、推理的方法，注意各概念的区别与联系，熟悉掌握各知识点的共性和差异性。【情感态度与价值观】使学生感受在分子水平上进一步形成有关物质结构的基本观念，能从物质结构决定性质的视角解释分子的某些性质，并预测物质的有关性质，体验科学的魅力，进一步形成科学的价值观。二、教学重点、难点重点：0键和n键的特征难点：。键和兀键的性质确立依据：化学键存在于微观结构中，我们无法进行观察，只能通过CAI演示和自制模

3、型演示，使学生去了解形成过程。这部分内容属于化学基木概念，这在高考试题中也属于重点，所以很有必要去突破这部分内容。三、教材处理内容调整：这节课先讲解共价键的主要类型。键和兀键以及它们的特征和性质。四、教学方法复习引入，结合模型演示加深理解。五、教学内容及教学过程：(一)、引入:［复习引入］HCI的形成过程:［设问］前血学习了电子云和轨道理论，对于HCI中H、CI原子形成共价键时，电子云如何重叠？例：H2的形成。引入木节课内容。(二)、新课教学：1、共价键的形成条件:(1)两原子电负性相同或相近⑵一般成键原子有未成对电子(3)成键原子的原了轨道在空间上发生重

4、叠2•共价键的本质：成键原子相互接近时，原子轨道发生重叠，自旋方向相反的未成对电子形成共用电子对，两原子核间的电子云密度增加，体系能量降低3、共价键的类型(1)。键：(以“头碰头”重叠形式)a、特征：以形成化学键的两原子核的连线为轴作旋转操作，共价键的图形不变，轴对称图形。b、种类：S-SQ键S・P。键P・Po键［过渡］P电子和P电子除能形成。键外，还能形成兀键(2)兀键(以“眉并肩”重叠形式)a・特征：每个兀键的电子云由两块组成，分别位于有两原子核构成平面的两侧，如果以它们之间包含原子核的平面镜面，它们互为镜像，这种特征称为镜像对称。（3）价键轨道：由原

5、子轨道相互重叠形成的。键和兀键（4）判断共价键类型规律：共价单键是。键；而共价双键中有一个。键，另一个是"键；共价三键由一个。键和两个兀键组成4、共价键的特征：饱和性、方向性六、课堂小结：键型项目O键TT键成键方向沿轴方向“头碰头”平行或“肩并肩”电子云形状轴对称镜像对称车固程度键强度大，不易断裂键强度较小，容易断裂成键判断规律共价单键全是O键，共价双键中一个是O键，另一个是TT键；共价卷键中一个O键，另两个为TT键七、布置作业：1、课木52页练习与实践2、名校学案47-48题