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《面向2035的中国高等教育(笔会)—学术视野下的高等教育强国建设路径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、面向2035的中国高等教育(笔会)——学术视野下的高等教育强国建设路径China'sHigherEducationtowardthe2035Goal(ConferenceinWriting)作者：胡钦晓作者简介：胡钦晓，曲阜师范大学教务处处长，长江学者青年学者，泰山学者特聘教授。原文出处：《苏州大学学报：教育科学版》2018年第20181期第1-22页期刊名称：《高等教冇》复印期号：2018年07期标题注释:本文系国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学一般课题“学术资本与大学发展研究”(项目编号：BIA140104)的阶段性研究成果。自1999年始,我国高等教育进入了规模迅速扩
2、张时期。及至2016年，高等教育在学总规模达到3699万人，占世界高等教育总规模的20%,成为世界高等教育第一大国；高等教育毛入学率达到42.7%,提前实现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的40%目标，正在向国际公认的高等教育普及化阶段迈进。伴随高等教育规模扩张,国家适时提出了建设“双一流"高等教育强国的发展战略。在十九大报告中，习近平总书记再次强调教育要优先发展，教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。事实上，无论是高等教育大国，还是高等教育强国，都是建立在与他国比较的基础之上的。高等教育大国，主要强调人数之多、规模之大;高等教育强国，主要强调质量之高、
3、学术之强。因此，从学术视野下来分析我国高等教育强国建设路径，无疑具有较强的理论与现实意义。为什么是学术：基于高等教育竞争的核心元素建设高等教育强国,为什么强调学术之强,这是首先需要澄清的一个理论问题。毫无疑问,一个高等教育强国必须拥有一定数量的“一流大学"和数量众多的"一流学科””而无论是”一流大学”还是”一流学科””都是世界范围内的大学和学科之间竞争的结果。学术能力强弱之于学科的重要性无须赘言，对于大学同样如此。伴随高等教育全球化的发展趋势,各国大学之间的竞争日趋激烈。问题是,我们国家的大学凭什么与别国大学竞争,进_步来讲,我们与其他国家大学主要是竞争什么。这必然涉及大学资本多样性的问
4、题,因为大学之间的竞争归根结底是大学间多样资本的竞争。根据前人研究成果，结合大学组织特点，我们认为，大学至少拥有经济资本、社会资本和学术资本等。所谓大学学术资本，就是大学通过自身所拥有的稀缺性专门知识、技能等高深知识，在培养人才、发展科学和服务社会中，形成学术成就和学术声望,以符合学术内在规律的道德标准为约束,通过内外部交换,进而实现价值增值、提高自身存在和发展竞争力的资源总和。由高深知识带来的学术成就和学术声望”是衡量一所大学学术资本多寡的重要指标。经济资本的多寡并非大学之间竞争的核心要素，中世纪时期，行会性质的大学既没有稳定的校舍，也没有图书馆、实验室，但是大学仍然得以产生并发展壮大
5、。中世纪的巴黎大学和博洛尼亚大学之所以能够成为〃大学之母"，依靠的是学术成就^学术声望的联结和影响。社会资本也非大学之间竞争的核心元素，19世纪的德国大学能够在国家一元资助下，迅速超过其他欧洲大学并登上世界高等教育之巅，依靠的是对"纯粹知识"的追求，对真理的不懈探求。大学是从事高深知识的场所,这一基本性质界定了学术资本是大学诸多资本中最为核心、最为重要的资本形式。基于高深知识的学术成就^学术声望的竞争,既是大学竞争的核心元素,也是高等教育竞争的核心元素。当大学的学术创新思想趋于泯灭,当大学掌握的高深知识趋于陈旧或者不再稀缺,大学的学术声望必然滑落,大学在竞争中也就处于劣势。中世纪萨莱诺大
6、学的没落，为学术之于大学竞争的重要性提供了鲜明例证。二、什么样的学术：高等教育强国演变的历史回顾在澄清学术之于大学竞争和高等教育强国建设的重要性之后,随之而来的问题是,我们需要什么样的学术。换言之,在当下世界高等教育急剧变革时期，什么样的学术可以让我们国家的大学后来而居上,可以使我们由高等教育大国崛起为高等教育强国。简单回答这一问题，无疑是创新的学术。如此回答尽管正确，但不具有可操作性。学术如何创新，朝着什么方向创新，这是我们需要关注的一个重要话题。回顾世界高等教育发展史，可以清晰发现学术变革伴随着高等教育强国演变的轨迹。中世纪时期,以神学统摄的学术发展占据主流,当时神学研究的重镇巴黎大
7、学声名显赫，从而也使得法国成为中世纪学者心中的学术麦加。及至18世纪末19世纪初，神学统摄学术已渐成明日黄花，英、法、德三个国家走上截然不同的面向。在19世纪中期以前，以牛津、剑桥为代表的英国大学醉心于古典学科和绅士教育,文学在学术发展中占据主导地位。法国在取缔巴黎大学等传统大学的废墟之上，以培养高级专门人才的功利主义为导向，建立起大学校，技术在学术发展中占据主导地位。文学过于浪漫，技术过于功利。英法两国高等教育强国的地位，很快被以
