青海省寄宿制民族中学评估标准

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1、寄宿制中学评估标准（试行）（共有4大项，10小项，45分项，分值300分）A1、办学条件（1大项，4小项，22分项,120分）B1、校园（20分）C1、农村全寄宿制中学生均用地面积（8分）A级（8分一7分）：生均用地面积39平方米/生以上；B级（7分一6分）：生均用地面积34—39平方米/生；C级（6分一5分）：生均用地面积25—34平方米/生；C2、农村全寄宿制屮学生均建筑而积（8分）A级（8分一7分）：生均校舍建筑面积：16.75平方米/生以上；B级（7分一6分）：生均校舍建筑面积:15.66平方米生以上；C

2、级（6分一5分）：生均校舍建筑面积:15.31平方米/生以上；C3、操场（7分）A级（7—6分）：场地平坦、适用，排水好、布局合理；设置有400米环形跑道田径场，冇独立设置的球类、器械场地，设施器械配备达到国家配备标准必备项口的90%以上，选备项口的70%以上。B级（6—5分）：场地平坦、适应，排水好，布局合理；设置有200—300米环形跑道川径场，有独立设置的球类、器械场地，设施器械配备达到国家配备标准必备项目的80%,选备项目的60%；C级（5-4分）：场地平坦，冇基本的排水条件，布局基本合理，设置冇200-

3、300米环形跑道口径场，有适量的球类、器械等活动场所，设施、器械配备达到国家配备标准必备项目的70%,选备项目的40%；C4、学校布局（7分）A级（7分一6分）：学校布局合理，做到校园“美化、绿化、净化、教育化”要求，道路坚实平整；厕所为水冲式，教工厕所分设，使用面积180平方米以上,符合男生50人/坑位、女生25人/坑位设置标准，丿则所内及周围环境干净卫生。B级（6分_5分）：学校布局合理，基本做到校园“美化、绿化、净化、教育化”要求，校园整洁；厕所为水冲式，教职工厕所分设，使用而积144平方米以上，符合男生5

4、（）人/坑位、女生25人/坑位设置标准，厕所内及周围环境干净卫生。C级（5-4）：校园布局基本合理，能按要求开展校园的“美化、绿化、净化、教育化”，校园整洁；教职工厕所分设，厕所使用而积108平方米以上，做到厕所内及周围环境的干净卫生。B2、校舍（20分）C5、教室（5分）A级：（5-4分）学校无危房，校舍定期维修，班班有教室，教室面积达到规定的61平方米/间标准，自然釆光而积1：5,通风良好，照明设备符合卫生条件。B级：（4分一3分）学校无危房，校舍定期维修，班班冇教室，教室面积达到规定的54平方米/间标准，通

5、风良好，照明设备基木符合规定要求。C级：（3分一2分）班班有教室，校舍定期维修，教室面积达到54平方米/间标准，照明设备基本符合规定要求。C6、办公行政用房（5分）A级（5分一4分）：总面积不低于560平方米，其中教学办公室不少于200平方米，按教师数设置座位，使用面积不低于3.5平方米/座。B级（4分一3分）：总面积500—560平方米，教学办公室面积150—200平方米，按教师数设置座位。C级（3分一2分）：总面积为450—500平方米，教学办公室面积100—150平方米。C7、教学辅助用房（5分）按规定，中

6、学应设置以下教学辅助用房：理、化、生物仪器室；准备室；实验室；电教室；美术室；音乐室；体育器材室；医务室；图书室；学生、教师阅览室；微机室；语咅室；科技活动室；多功能教室等（十四室），教学及辅助用房标准：音乐教室每校1间，使用面积为93平方米/间以上；乐器室每校1间，使用面积为30平方米以上；音乐教室准备室每校不少于1间，使用面积为30平方米/间以上；实验室毎校不少于3间，使用面积为93平方米/间以上，仪器准备室每校3间，使用而积不少丁45平方米；技术教室1间，使用而积不少于93平方米/间；计算机教室每校1间，使

7、用面积不少于93平方米/间；计算机教室准备室每校1间，使用面积不少于30平方米/间；远程教育教室每校1间，使用面积不少于45平方米/间；图书室（教师、学生阅览室）每校1间，使用面积为155平方米/间以上；体育器材室每校1间，使用而积为50平方米/间以上；心理咨询室每校1间，使用血积不少于30平方米/间。A级（5分一4分）：以上辅助用房配备齐全，辅助用房配备标准符合要求。B级（4分一3分）：达到“八室"（实验室及准备室；音乐教室及准备室；技术教室；计算机教室及准备室；远程教育室；图书室；体育器材室；心理咨询室）标准

8、。C级（3分一2分）：教学辅助用房达到“七室S实验室及准备室；咅乐教室及准备室；技术教室；计算机教室及准备室；远程教育室；图书室；体育器材室；）标准。C8、宿舍（5分）A级（5分一4分）学校无危房，校舍定期维修；百分Z百的学生能够住宿,宿舍面积按规定达到24平方米/间标准，室内环境符合要求（参照《农村普通中小学校建设标准》之“学校建设标准"）；宿舍容量符合8人/间标准。B