英买力镇中心校双语教学考察和激励双语教师制度

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1、英买力镇中心校双语学习激励和处罚制度为全面落实自治区中小学“双语”学习工作会议精神，为建设一支政治过硬、素质优良、业务精湛的中小学少数民族“双语”教师队伍，特制订本制度：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持"培训一个、管用一个”的原则，牢固树立'‘增强质量意识、提升管理水平”的科学理念，坚持"提高汉语水平是基础、强化学习专业水平是核心、增强汉语授课能力是目标、'双语'学习水平上台阶”的学习原则，使双语教师能够胜任'‘双语”学习工作，全面提高少数民族教育学习质量。二、双语学习考查方案（一）英买力镇中心校双语学习领

2、导小组和双语办每月一次进行考查各学校（幼儿园）的双语学习和双语学习环境、教具设备情况。（二）通过进行考察拨出存在问题和指导双语学习。（二）通过进行考察拨出前数第一、二、三位教师和倒数第一、二、三位教师。三、培训对象和双语水平要求培训对象：英买力镇中心校全体教职工。双语水平要求：通过在学校对教职工进行双语学习，力求在一年之内达到以下目的：（一）、学校领导在职中心校领导HSK达6级，村级学校领导HSK达5级。（二）、中小学教师1、去年新参加工作教师：汉语教师初中HSK达7级，小学教师HSK达6级。非汉语教师初中HSK达6级，小学教师HSK达5级。2、在职教职

3、工45岁以下的教师，汉语教师汉语教师初中HSK达7级，小学教师HSK达6级。非汉语教师初中HSK达5级，小学教师HSK达4级。在职教职工45岁以上的教师，汉语教师汉语教师初中HSK达6级，小学教师HSK达5级。非汉语教师初中HSK达4级，小学教师HSK达4级。工勤人员HSK达3级。四、培训形式和内容要求1、培训形式：采取分班（外出已参加"双语”培训教师和汉语教师分快班，其他教职工分慢班）集中培训，每周二、周四下午定为学习日，学习时间每周不少于4小时。2、培训内容：经中心校双语领导小组讨论：初步对快班和慢班统一教材，快班培训内容以初中一年级双语班的汉语课、

4、慢班以初中一年级普通班汉语课为标准。3、授课教师：我校聘请了县二中支教的两名汉族教师，快班的课由刘葱秀教师、慢班的课由吴茹英教师担任。五、实施双语校本培训学习的"七个一”计划（1）一天牢固掌握两个汉字和两个词语。（2）一天学一句汉语。(3)一天抄写一篇100字以下的汉语文章。(4)以学校单位，每周集中培训两次(星期二，四)时间不小于4个小时。全体教师按照实际汉语水平分开两个(快，慢)班进行培训。(5)一周写一篇比小于200字的短文(参加汉语培训半年以后)(6)一学期中心校汉语水平考核领导小组组织一次汉语考试。每月组组织一次汉语月考。(7)一学期中心校汉语

5、水平考核领导小组组织一汉语大赛。六、奖励和处罚奖励：1、中心校从公用经费中专门拨出双语专项经费奖励一年内达标的教师一次性500元。2、经过教育局综合考核，对汉语成绩优秀的教师，评优，评先,晋升职称优秀考虑。3、中心校汉语水平考核领导小组组织的汉语月考先数一，二，三的教师分别加30,25,20分。处罚1、一年内没有达标的教师罚200元。1、年度汉语测试不合格的不能评优，评先，不能提拔参加培训的一切费用由自己承担。2、中心校汉语水平考核领导小组组织的汉语月考倒数一，二，三的教师分别扣30,25,20分。3、任何人无故旷课一节课罚50元英买力镇中心校英买力镇中

6、心校双语学习激励和处罚制度英买力镇中心校2016年3月19日