教育学心理学试卷2

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1、一、选择题(多选、少选、错选，此小题无分。每小题2分，共14分)1．被称为世界上第一部研究教育的专著是()。A．《教育没话》B．《教育学》C．《学记》D．《雄辩术原理》E．《论语》2．()年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。A．1985B．1986C．1988D．1993E，19973．实施素质教育应当贯穿于：()A．中小学教育B．社会教育C．成人教育D．家庭教育E．高等教育4．生产力发展决定教育的()。A．机会B．规模C．性质D．速度E．理念5．构成人的思想品德的基本要素包括()。A．知B．思C．行D．情E．做6．教育的根本任务是()。A．传授知识B．增强技能C．教

2、书育人D．学会认知E．学会做人7．教学的组织形式是()。'A．复式教学B．个别教学C．问题教学D．班级授课E．分组教学二、填空题(每小题1分，共U分)1．教育是人类社会特有的一种，是培养人的一种社会活动。2．教学原则对教学活动具有功能。3．实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在的各个环节中。4．我国中小学教育具有基础性、全面性、的特点。5．前苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的理论，即判断儿童的现实水平和潜在水平。6．20世纪中叶，美国教育心理学家提出了以学科的基本结构构建课程的理论。7．任何知识都来自，是掌握间接经验的桥梁。8．因材施教原则是依据学生规

3、律提出的。9．美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、、加强课程现代化。10．教师的劳动具有复杂性、、长期性、示范性等特点。11．教师必须自觉遵守宪法、法律和，使自己的言行举止具有示范性。三、名词解释{每小题3分，共9分)1．素质教育2．人的身心发展3．德育内容四、简答题(每小题6分，共18分)1．教师的劳动价值。2．我国中小学课程改革的基本趋势。3．教学方法优选的标准是什么?五、论述题(每小题16分，共32分)1．试论教育与生产力的关系。2，联系实际，试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律。六、实例分析(16分)有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么?”大学生

4、思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”、“是烧饼”、“是足球”、“是西瓜”，“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。3N3g!_*z4].a2L3f2E你对这一现象有什么看法，请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析。一、选择题(14分)1．C2．B3．ABCDE4．BC5．ACD6．C7．BDE2~2r4U)[W8h1x二、填空题(11分)1．社会现象2．指导性3．教育活动4．义务性5．最近发展区6．布鲁纳7．直接经验8．身心发展9．更新课程内容l0．创造性

5、11．职业道德三、名词解释(9分)1．素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。2．人的身心发展是指人的身体的发展，知识、技能的获得，思想、品德的形成，审美情操的陶冶，也就是德、智、体、美、劳几方面的发展。3．德育内容是指在思想教育过程中用以影响学生思想品德形成发展的价值观念和行为规范体系。四、简答题(18分)1．教师的劳动价值.要点：(1)发展价值；(1．5分)(2)文化价值；(1．5分)(3)政治价值；(1．5分)(4)经济价值。

6、(1．分)2．我国中小学课程改革的基本趋势。要点：(1)课程结构日趋合理化；(1．5分)(2)课程内容综合化；(1，5分)(3)课程形式多样化；(1．5分)(4)重视智力开发与学生能力培养；(1．5分)(5)重视个别差异。(1．5分)/s&g/@'M2C.z7Y1C3．教学方法优选的标准是什么?要点：(1)与教学目的和任务相适应；(1分)(2)与教学内容相符合；(1分)(3)与学生心理特征、知识水平相适应；(2分)(4)与教师特点相符合；(1分)(5)教学条件。(1分)五、论述题(32分)1．试论教育与生产力的关系要点：生产力的发展制约着教育的发展：(1)生产力的发展制约

7、着教育的发展；(2)生产力发展水平影响着教育事业发展的规模和速度；(3)生产力发展水平影响着教育内容和专业设置；(4)生产力发展水平影响着教学方法、教学设备和教学组织形式的改革。教育的经济功能：(1)教育是提高经济效益的重要前提；(2)教育是知识经济社会发展的重要因素，可为社会带来巨大的经济价值：(3)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(4)教育可以生产新的科学知识、新的生产力。2．联系实际，试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律要点：(1)发挥教师的主导作用是学生简捷有效