人教版三年级下期语文期末复习计划、复习教案

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1、第一课时复习要点：1、复习本册部分字、词。2、改正错别字。3、近义词的区分、应用。4、复习用字典帮助学习。复习重点：改错字及近义词的区分、应用。复习过程：（一）练习一、形近字组词：（1）猎（）福（）悦（）掩（)猪（）幅（）说（）淹（)截（）慕（）既（）偷（)裁（）幕（）即（）输（)（2）组开花词劝（）()()悲（）()()愤（）()()一、订正错别字（1）好把试（)一身受用（）呀雀无声（)诚心成意（）（2）小军今天川了一件漂亮的衣服。（）三、填词语持续陆续继续连续（1）这几天因为刮台风，所以（）

2、下了三天雨。（2）（）的高温，让很多人中暑了。（3）电影散场了，（）有人走进路边的小吃店。提示提醒（4）天凉了，妈妈打电话（）在北京出差的爸爸耍添衣服。（5）这篇作文后面有文字说明，（）大家注意要求。四、查字典填空汉字音序部首剩几画应选意思甄时1•立刻2•碰3•处理4•次壮观1看2•看的景色3•观点養于1•善良2好的行为五、给带点的字选择正确意思。闹：①不安静;②吵;③害;④发生;⑤于;弄;搞。1、教室里闹得很。（）2、我和小明闹翻了。（）3、夏天雨水少，年年闹旱灾。（）4、每闹一次，他们要收几

3、百万钱。（）5、都是河伯娶媳妇给闹的。（）抽：①把夹在中间的东西取出来;②（植物）长出;③打;④从中取出一部分;⑤收缩。1、这次语文能力检测抽查了部分学生。（）2、树木抽出了新的枝条。（）3、这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（）4、爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。（）（二）讲评练习题第二课时复习要点：1、能认读声、韵母和音调，及整体认读音节。能准确熟练地拼读音节2、能准确认读字母表、记住字母的顺序，会辨认字母的大小写。3、能看拼音写字、词和句子。掌握多音字、认识隔音符合。复习重点：准确熟练地

4、拼读音节复习过程：（一）复习认读声母表、韵母表、整体认读音节表（-）练习一、写出相应的小写字母将ABFGHKMPNR()二、看拼音、写词语。JUJ1dangyangyTnfucaijianlianpengwudao()()()()()()teshujTngzhanjiefanghouhuidTngzhuanwei()()()()()()boxuejiuzhenghuanmantudmozhuangjianuli()()()()()()youyujiegouguangaiyelianyunxiao

5、binguan()()()()()()三、多音字组词。四、比一比，组词。普（）箱（）式（）至（）迷（)谱（）厢（）试（）致（）谜（)端（）继（）旅（）导（）载（)瑞（）断（）旋（）异（）截（)聚（）犁（）栋（）幕（）睁（)骤（）黎（）炼（）慕（）挣（)悔（）默（）即（）缓（）竞（)诲（）墨（）既（）暧（）竟（)奏（）愤（）忧（）陡（）偷（)凑（）喷（）犹（）徒（）输（)五.为下列字写上正确的声母。anenguanganudang八、、增妆秆扩狼an、•eiIuduanian缠魏悉若暖舔0enia

6、nuuen沫镇辨付烛喷（三）讲评练习第三课时复习要点：1•积累名言佳句。2.正确运用标点符号。3•修改病句。4.乱句重组。复习过程：（-）练习一、名句填空（1）•万壑树参天，（2）.,阴阴夏木转黄鹏（3）•穿花峡蝶，、点水蜻蜓款款飞（4）•池上碧苔,叶底黄鹏二、修改病句。1•正在认真地出黑板报。2.读了这篇课文，我受到深刻的。3.小姑娘把水谁喝了？4.他写的字是多么美丽、漂亮又好看呀！5.时间是宝贵的，所以我们要保护时间。6.老师交给一项我们重要的任务。三、给下面句子加上标点符号。1.母亲一面摘

7、茧子一面轻轻地对我和姐姐说孩子上学得用功啊这学费可来得不易呀2•老师的神情变得严肃了半晌他又问道画杨桃画成了五角星好笑吗四、将颠倒的句子排列成一段通顺的话，用序号表示。(1)、()借着楼道的光，我将教室里的门锁好，走下楼去。()我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。()写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。()一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。()我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。()走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。(2)、()墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、梨树、山楂树。()

8、这块园地的四面是柳枝篱笆。()墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。()而墙外，是杨树、柳树、榆树、梨树、杜梨树。()篱笆上爬满了豆角身，豆角身里夹着喇叭藤，像密封的四堵墙。()框子里还搭了黄风架，累累连连的黄瓜秧爬满了架子。(-)讲评练习题第四课时复习要点：1、复习成语的积累2、关联词的应用。3、反义词、近义词的应用。复习过程：(-)练习一、补充词语。光()夺目万()千()饥()交()和()悦()日月如()受()无()()()无声()不自()左()右()()出()外夜()降()无()