三年级下期语文复习计划

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1、三年级下期语文期末复习要点姓名:一、语文考试时间安排考试时间：2009年6月23（上午）(100分钟答卷时间)二、复习要点（一）汉语拼音v目的：帮助识字、学好普通话、生活中的运用v重点：1、正确拼读音难字，给生字注音。教学时要适当作板书示范，强调学生书写时做到心中有格。2、复习大小写字母。3、能根据多音字的不同读音组词，也能根据多音字的语言环境定音。（二）识字、写字v目的：提高独立识字能力，正确使用学过的字。全册要求底线认字230个，写字200个。v重点：1、引导学生运用多种方法，提高独立识字能力。2、重点辨析形近字、音近字、同音字，重视容易写错的字。3、能比较熟练地用钢笔书写，养

2、成良好的书写习惯。（三）词语和句子v在理解基础上的积累和运用v重点：1、理解。让学生明确掌握理解词语的不同方法，并能根据不同情况采用恰当的方法，而采用的方法不是单一的，要综合地运用。2、积累。词句的积累要学会归类：表示时间的、表示动作的、带有某些字的成语3、运用。3☆固定句式和关联词语的灵活运用。如：和一样当的时候，就如：不但……而且……只有……才……因为……所以……不仅……而且……一边……一边……（四）阅读v目的：重视教给阅读方法，培养阅读习惯，形成初步的阅读能力。1、能抓住关键词句进行理解2、学习抓住重点词句概括文章的主要内容，练习找课文中心句，段落中心句。3、体会如何将事物写

3、具体生动4、学习按一定顺序写5、继续习得阅读的方法，培养良好的语文学习习惯。6、学习并体会标点符号的作用。7、加强默读的速度（五）习作。1、注重引导学生留心周围事物，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，乐意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的、最受感动的内容。2、通过仿写等方式，继续练习用词准确、有内容、有条理地写话，并能较熟练地解决不会写的字的问题，完成由说到写的过渡，做到“我口说我心，我手写我口”。3、学会尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。4、继续练习在生活或活动中运用留言条、请假条等常见应用文，做到语言得体，格式正确。（注意：本期要求掌握的是书信的写作

4、格式和方法）5、能够学会使用逗号、句号、问号、感叹号。3四、知识点考查内容和形式考查项目考查内容及形式考察目的拼音能准确地拼读，并能写出相应的词语和句子。考察拼音与汉字的掌握情况字词在具体的语言环境中辨别多音字在具体的语言环境中写反义词，近义词填空词语搭配按要求写词语加强汉字的识记，词语的理解和运用，丰富学生的词汇。句加上适当的词语把句子写具体陈述句与“把”“被”字句的互换把补充句子完整修改病句（成分残缺重复啰嗦用词不当）用关联词造句写比喻句练习把句子写得生动具体，积累句式。阅读课内阅读：按原文填空、根据课文内容填空。2、课外阅读：（1）说明文（2）文学作品在考察这两类阅读文章时，

5、要注意训练孩子能做到：1.能联系上下文理解字词的意思，在具体的语境选择字义2.根据短文内容填空3.判断中心句，能找到并勾画出中心句4.展开联想，按要求补白5.按要求抒发自己的感受。既考查学生阅读积累，又考查阅读习惯和能力：（1）对词语的理解。（2）对文章重点词句、关键信息的捕捉（3）在阅读中学习，在阅读中思考，在阅读中想象，在阅读中熏陶（4）阅读习惯审题能力的培养。习作写实作文和想象作文（选择其一来做）（作文字数不少于300字）用词准确、有内容、有条理地写，考查学生的观察、想象和表达能力。3