青岛版科学四年级下册《7春季星空》教学设计

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1、7.春季星空一、教科书说明本课与《秋季星空》、《冬季星空》、《夏季星空》共同组成了观测四季星空的中长期科学探允活动。《春季星空》一课是在学生进行了长期的秋季星空与冬季星空观测的基础上,探究春季里星空又会发生哪些主要变化，了解春季的典型星座，进一步探究星空变化的规律。二、活动准备：教科书中展现了一幅卡通背景图，显示了春季星空的主要特点。“经过这一段时间的观察，北斗七星、冬季的其他星座发生了怎样的变化？有没有新的星座闯进我们的视线？”这些问题，暗示了鼓励学生继续对星空进行长期的观测活动，并做好观察记录。“用自己喜欢的方式整理白己的观察记录”则提示学生在课前对自己的观察记录进行整理，为课堂交流观察资

2、料做好充分的准备。三、活动过程：包括两个活动。活动一：交流我们的观察和发现。包括两个环节。笫一个环节：主要是对冬季以来学生观察星空活动的整理。侧重于对冬、春观察结果的表达与交流。木环节交流的主要内容包括冬季、春季北斗星位置的变化，猎户座在一段时间内位置的变化，星空在一天之内以及从冬到春的变化。教科书中展现了标有“冬季”、“春季”的两个空白框，卡通“把北斗七星的样子画下來啲指示性语言，提示活动中可以让学生将所观察到的现象画出来。“请看一看我的观察记录”的卡通语言并呈现了一个只有记录时间及主题项目而没有观察结果的记录表，体现了教科书空间大的特点，提示学生展示和交流各自的观察记录。“从冬到春，星空又

3、发生了什么变化”的问题，提示学生对观察结果进行分析，进一步认识星空变化的规律。教科书屮展现的“一天中的变化”及“从冬到春的变化”的两个空白框，体现了分析观察结果可从两个方面去分析、总结。通过分析观察结果，让学生认识到:一天Z屮，星座在天空中有东升西落的现象，即一天Z屮星座位置会随时间的变化而逐渐西移。从冬到春，星座在天空中的天空中的位置自东向西移动。即：冬季星座会随日期推移位置逐渐西移，最终消失在地平线以下，春季星座会在东方出现并随H期推移位置逐渐西移。第二个环节：教科书中先展示了一个指向性问题：“根据从秋到冬、从冬到春对星空的观察，我们发现了什么？”又提供了一个小组讨论的情景图，展现了学生讨

4、论的场景。经过长期的观察，学生对星空的变化规律会有一些发现，本活动就是让学生畅所欲言，充分交流各自的发现。小组讨论中的语言起到一定的提示作用，“星空变化，可能有这样的规律……”旨在让学生总结星空变化的规律，“我对北斗七星变化的预测是准确的”提示学生预测的重要性以及鼓励学生进行预测，“我又发现了……”体现了教科书空间大的特点，即让学生任意交流其他发现。活动二：我们继续观察研究星空。本活动也包括两个环节。第一个坏节：本坏节主要是探讨如何继续观察研究星空的问题。教科书中展现了学生进行讨论的卡通图，提示性语言“我继续研究我选泄的星座”，目的是让学生将所选定的星座长期观察下去，以便掌握其变化规律。“我又

5、要重新选定观察目标了”喑含着原來选定的观察对象因时间推移已在空屮，新的星座又出现了，所以要重新选择一个观察对象。这些都仅是一些提示，学生可能会其他研究方法。第二人坏节：是在学生初步了解星座变化规律的基础上，进行从春到夏季节里北斗七星以及春季其他星座会发生什么变化的预测。教科书中设计的空白卡片的目的，是让学生将自己的预测结果记录下來，以便于实际观测结果相对照，从而检验学牛对事物的发展变化进行预测的能力。自由活动：教科书中展示“仙后座”、“北极星”、“北斗七星”的位置图，提出了一个问题：“中间那颗就是北极星，可以用什么方法找到它？”要求学生能根据自己熟悉的星座找到北极星。北斗七星与北极星是春季星空

6、中重要的星星，二者位置的确定一定要让学生搞清楚。北极星的位置有多种方法进行寻找，教科书给出的图例只是其中比较容易的一种方法，学生也可以利用自己的方法來进行寻找。学生所获得的方法也同样适用于其他星座位置的确定上。本课的课堂评价，教科书中主要提示学生对观星活动中的预测、表现情况进行自主评价。本课的自我评价更表达了一种希望学生坚持进行长期观测，持Z以恒探究星空奥秘的意向。的探究活动做好铺垫。自由活动:可依照教科书中的提示，让学生进行寻找北极星的活动。作为春季代表星座的北斗星比较好找，根据北斗星很容易将北极星找到。学生可能大多数会选择根据北斗星来寻找北极星的这种做法。如果有的学生找出了其他的方法，也同

7、样要给予肯定。不管学生用什么方法,只要能找到就可以。评价活动主要让学生对自己的一系列探索活动进行评价。教师要对那些长期坚持观测的学生给予表扬和鼓励。当然，此活动也可渗透在活动过程的各个环节之中，也可采用其他评价方式，选择其他评价点，教师可根据活动实际来决定。拓展活动：建议教师用激励性的语言激发学生的探索欲望，使学生能持之以恒的进行观察。板书设计：一天之中，星座在天空屮有东升西落的现象，即一天之中星