高三诗歌二轮复习一形象鉴赏(教师版)

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1、诗歌鉴赏二轮复习专题一、鉴赏形象★考点分析诗歌形象i般可分为人物形象（诗中的人物或抒情主人公）、景物形象（诗歌中描绘的自然景象）和事物形象（常指托物言志诗中描绘的形象）。意象，指（情）意和（物）彖的融合，是熔铸了诗人思想情感或具冇深刻寓意的形象。意彖是诗歌语言与情感的中介，因此，通过筛选、分析诗中所川意彖，冇助于我们解读诗歌。在我国诗歌中,冇些意象具冇特定的意义,读诗观意象，便町初步明确诗歌的抒悄指向。如岁寒三友（松、竹、梅）、四君子（梅、兰、竹、菊）为高洁、不畏严寒的象征，桃花隐喻美人，牡丹象征富贵吉祥，柳为伤离别等等。意象的

2、寓意并非一成不变，同为一景一•物，在不同的诗人心中，在不同的语境中乂是千差万别的，因此要结合具体情况进行判别，做出正确的解读。意境，是诗人强烈的思想感情（意）和牛•动的客观事物（境）相交融所创造的情景交融、神形兼备的艺术境界。它具有虚实相生、意与境谐、深邃幽远的审美特征，能使读者产生想象和联想，如身临其境，在思想感情上受到感染。意境山意象构成，意象包括在意境之中。因此，分析意境离不开意象。诗歌意境常用术语：幽静、宁谧、幽美、朦胧、淳朴、空灵、深远、幽远、莽苍、辽阔、苍凉、繁华、热烈、高昂、荒芜、孤寂、清冷、凄清、渺茫、暗淡、冷寂

3、、悲凉慷慨、缠绵宛转、雄浑壮阔、空寂寥落、萧条荒凉等。意象和意境是构成诗歌的基本要素。因此，在历年高考中，多冇对意彖和意境的考查，分析意境也是高考不可或缺的基本类型，是每年诗歌鉴赏复习备考的重中之重。★应考锦囊提问方式：（1）诗中运用了什么样的意象？结合全诗分析意象在诗中的作用。提问变体：结合诗歌分析这一意象在两首诗中的作用是否和同。（2）这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的iffliiM?表达了诗人怎样的思想情感？答题步骤：（1）第一、找出并描摹诗歌意象；第二、概括意象特点；第三、揭示作者情感。（2）第

4、一、描绘诗中的画面；笫二、概括氛围特点；第三、分析思想感情。答题范式：（1）本诗中的（）意象，具有（）的特点（或含义），作者借此表达了（）的感情或起到（）作用。（2）这首诗描绘了一幅（）的画面，营造了一•种（）的氛围，从而表达了作者（）的情感（心情，心境）。分析诗歌意境要抓住三方面的内容才能得满分：一、描摹诗歌图景二、概括意境特点三、剖析思想感情★现场示例例一：阅读下面这首词，然后回答问题。梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山刀不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分）

5、【答案】主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解：临水看花，花H飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞乂白哀白怜的主人公形象。【解析】在分析时，直接解释诗句的给2分。如果诗句解读不完整，只写了山月或水、花的，只得1分。人物形彖定位为孤独、寂宽、愁苦、哀伤等均可得2分。分析准确得2分，形彖概括得当得2分。例二：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。山居秋暝王维空山新雨后,明刀松间照,竹喧归浣女,随意春芳歇,天气晚来秋。清泉石上流。莲动下渔舟。王孙白可留。作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？（3分）【答案】山雨初霁，万

6、物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林，刀下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的杲象錨绘画面1分）。作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境概括意境特点1分），反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶剖析作者思想情感1分）。【解析】这是一首山水名篇，于诗情画意Z屮寄托着诗人烏洁的情怀和对理想境界的追求。诗的中间两联同是写景，而各冇侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。同时，二者又互为补充，泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照，都是诗人理想境界的环境烘托。例三：阅读下面两首宋

7、诗，回答问题。（8分）（14年山东卷）寻诗两绝句爱把山瓢莫笑侬,愁时引睡冇奇功。醒來推户寻诗去,乔木峥嵯明月中。陈与义楚酒困人三LI醉，园花经雨百般红。无人画出陈居丄，子角寻诗满袖风。【注】居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥睞明刀中”两句所描写的杲色特点冇何不同？请作简要分析。（4分）【答案】前者艳丽，后者清幽。前者描写的是雨后园林的美杲，一场雨后，园中姪紫焉红,色彩艳丽；后者描写的是刀夜下的美景，明刀高照，树木高耸悄拔，意境清幽。（2）诗中“陈屈士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析

8、。（4分）【答案】行为洒脱，情趣高雅。“楚酒困人三口醉”“爱把山瓢莫笑依”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。“亭角寻诗满袖风”“醒來推户寻诗去”，口天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。★课堂演练1・阅读下面这首宋诗，完成题目。（13