二年级《品德与生活》上册《爱护我们生活的地方》教学设计

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1、爱护我们生活的地方教材分析：“源于生活，回归生活”是新课程《品德与生活》课的主旨。集体主义教育、爱国主义、社会主义教育是小学徳育教育的重要内容。如何遵循“回归生活”教育理念找到教育的突破口，应该说二年级学生随着生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、学校之外的地方，他们知道乡村、城镇是自己牛活的地方。另外，生活环境中的环境美是包括物质环境的美与人际关系的和谐融洽、平等友爱所形成的精神环境的美，它对学生个性的全面发展有积极的推动作用。所以通过《爱护我们生活的环境》这课的学习，让儿童感受乡村、城镇的自然美、感

2、受生活温暖和人与人之间的相互关心以及以实际行动来保护自己生活环境，增强学生环保意识，体现了《品德与牛活》课教学的牛活性。学情分析：虽然本班是二年级的学生了，孩子们通过各学科的整合学习也懂得一些环保的知识，比如乱扔果皮纸屑，随地吐痰，踩摘花草，不爱护公共设施的现象等不良行为习惯仍有存在。因此，希望通过木次活动的开展，能提高学生的环保意识，不仅仅会说，还要冋归到生活，通过实践活动，促使他们从小养成爱护我们生活环境的好习惯。教学目标：二年级上册品德与牛活教案未来出版社；一、木学期具体教学目标：；1.能充分感受到经过

3、一年级的习生活后，自己的进步；2.能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；3•体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用；二、本学期课程内容标准的重点:；1.健康、安全地生活：；能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养；2.愉快、积极地生活：；在生活中体验到学习一、木学期具体教学目标：1•能充分感受到经过一年级的习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。2•能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者

4、。3.体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获得知识和经验；发展动手能力和参与能力。二、本学期课程内容标准的重点：1・健康、安全地生活：能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。2.愉快、积极地生活：在生活屮体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活屮体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。3.负责任、有爱心地牛活：体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖

5、，初步了解与自己生活密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己牛活的地方，初步形成环保意识。一1一4•动脑筋、有创意地生活：对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。第二单元我可爱的家乡第一课时走进我们生活的地方教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学

6、重点难点：体验发现家乡的变化，关心家乡的变化，憧憬家乡的未来。培养学生对自己生活的地方的热爱之情。愿意为家乡变化岀力。教学策略：1、教学方法：根据课标要求，通过设计介绍、欣赏、赞美生活的地方等活动，努力使教学走进生活，帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度和美好情感。2、学习方法：课前调查，旅游，收集资料，访问，了解生活地方的环境和发展变化，并通过不同的形式记录下来教学准备：小组内分任务到自己生活的地方找变化（引导他们从城市变化；环境变化；家庭变化，；学校变化；精神面貌的变化五个方面进行）教学过程：一

7、、谈话导入，引出课题1、我们的家乡是哪呢？2、那在你眼中的秦皇岛是一个怎样的地方呢？3、今天我们就走进我们生活的地方，去看看他的美丽。（岀示课题：走进我们生活的地方）二、领略家乡的美丽1、老师照了一些照片，你们想看吗A出示照片，学牛依次说出名称（是哪）照片有（楼观台、沙沙河、农博园、中心街）B看來同学们对咱们周至了解的可真不少，而且我看到同学脸上都有些意犹未尽的表情你们是不是还没有看够啊？没关系，这节课我们就一起来看看我们美丽的生活的地方好吗三、交流，汇报调查结果1、我知道，同学们之前都去调查过了，调查之前老

8、师给你们提了两点要求A你们到过周至的哪些风景优美的地方B什么地方给你留下印象最深刻。你们调查了吗？2、把你的调查表拿出来跟你小组的同学交流交流，等会请位同学把你们小组同学心屮最美的地方写到大的调查表里。3、哪个小组给大家介绍介绍（分小组汇报自己组喜欢的地方。）我发现了咱们班同学眼中周至美丽的地方还真不少，不仅有广场，小区，公园还有咱们的学校。四、介绍家乡过渡：看来大家都有一双善于发现美的眼睛，那咱们