《丰富多样的情绪》习题4

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1、《丰富多样的情绪》习题（一）自主学习----知识预览1．人的情绪的四大类型：。2．情绪的积极作用：3．情绪的消极影响：（二）合作探究----知识解读1．在我们的生活中每天都会发生许多故事，让我们一起走进《身边的故事》。　　小洪起床，发现自己长出了青春痘，很自卑；上学了，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，心情顿时很高兴；上课了，老师公布了考试成绩，当听到自己的成绩很低，而且老师要找家长时，她很害怕，此时同学又和她吵架，小洪很生气，与同学吵了起来。请问：故事中主人公几个环节所表现出的不同情绪能分别用一个合适图片的小脸谱来表示

2、吗？请画出来。2．请思考，当以下情形发生时，你的情绪是怎样的？（1）本学期成绩优秀，获得500元奖学金；（2）1937年，侵华日军攻占南京后，烧杀抢掠，疯狂地屠杀了我30万同胞；（3）第一节是体育课，可班主任进教室说了一句：“今天体育老师有事，体育课改为自习。”；（4）开完家长会，你的学习成绩和在校表现不能让家长满意。3.观察下面的图片，你有什么看法：结论1：人的情绪是的。4、分析下列问题：①小明父母离婚了，所以他感到非常难过，上课经常走神，与同学渐渐疏远，成绩也逐渐下降了。②丽丽是一个非常胆小的女孩儿，每逢老师

3、提问她，她都感到非常紧张，以至于非常简单的问题都答不上来。③王冬是一名乒乓球运动员，他非常自信，心理素质好，虽然球技不是非常高，但却能经常获奖。④一位病人被误诊为癌症以后，非常绝望，什么活也干不动了，只是等着死期的到来。后来医生又查出他得的并非“绝症”，于是他惊喜万分，来了精神！干什么都有劲儿了。问题：1．这里一共提到了几种情绪状态？分别是什么？2．这些情绪对人的行动起到了哪些作用？结论2：情绪影响着我们的，影响着我们的。（三）拓展延伸----知识提升分析下列材料并回答问题：材料一：据史书记载，伍子胥过韶关时，陷

4、入进退两难的处境，结果因极度焦虑而须发全白。材料二：三国时期，周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其心胸狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，“喜极而疯”。①这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？②根据这三则材料，它给我们带来什么启示？