三年级上册科学第三单元教案设计

《三年级上册科学第三单元教案设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、单元备课表ftAA—A第二单兀单元主题身边的材料教学内容我们周围的材料，谁更硬一些，比较柔韧性，材料在水中的沉浮，砖和陶瓷，给身边的材料分类（资料库）谕认知目标早1、能有顺序、有目的、仔细地观察。能用文字、图画、表格等多种形式记-录和呈现观察结果。坳能力目标歆2、对生活中的常见物品从材料角度进行分类。总结木头、纸、金属和塑料学等材料的物理性质。曰情感态度价值观曰3、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐标渐养成科学的行为习惯和生活习惯。教材分析本单元学生将开始对物质世界的探究，它为

2、三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的机会。在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运用简单测量的方法比较材料间的相同和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描述水平。務宀雷占引导学生从材料的角度观察物品，引发他们对材料的研究兴趣,馭于里愿明确研究材料的意义，同时通过实验更多地了解材料的有关特性。教学难点引导学生按照组成物质的材料和材料的物理性质来描述身边的材料。课时安排7课时教具准络分课时备课第三单元第1课时

3、课题我们周围的材料教学内容教材46——47页教学目标1•物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2.我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。3.调查材料在日常生活中的应用，用词语描述常见材料。4.发展进一步研究材料的兴趣和愿望。教学重点观察和辨认身边不同的材料教学难点用适当的词语描述木材的特性教具准备6种用最常见的材料做成的物品课型新授教学过程教师活动学生活动教师复备一、观察我们周围的材料师：这个单元我们将开始学习“材料”，板书“材料”。你知道哪些材料的名称？什

4、么物品是用这种材料做的？教师将学生说到的材料一一板书出来。看看自己和小组里的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成的，试着把它们写在书中的表格中。二、各种材料的广泛用途1.这些材料在我们身边应用很广，书包里的物品、教室里的物品，它们又分别是用什么材料制成的，四人小组合作完成调查表，对于难以判断是什么材料制成的物品，请作出标记。2.在小组交流的基础上，全班交流哪些材料在我们身边被广泛使用着，为什么大量使用它们呢？1.交流记录的情况，看看有没有出错。2.调查结束后，在小组内讨论以下问题：①调查了多

5、少物品？使用了多少种材料？②哪些物品是由一种材料制成的？哪些物品是由多种材料制成的。③哪种材料使用得最多？教学过程教师活动三、观察描述几种常见材料的主要特点1.我们周围的物品，往往都是由各种材料组成的，比如一扇门，就使用了木头、玻璃、金属等材料，不同的部位为什么要用不同的材料？举例说说你的想法。2•请保管好记录单，下次还要再使用板书设计我们丿木头塑料金作业设计课后观察身边的物品都是什？教学反思学生活动教师复备1.四人小组选择两种材料讨论它们分别有什么主要特点和用途，并记录下来。2.交流各组的记录情况，有不

6、同意见的及时补充，若认同其他组的观点，及时将它补充在自己的记录单上。周围的材料:属针织品棉布么材料的分课时备课第三单元第2课时课题谁更硬一些教学内容教材48——50页教学目标1.物理性质可以用来描述材料，比如硬度、柔韧性和在水中的沉浮能力。2.材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。3.用简单测量的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。4.增强材料循环利用、节约资源的环境保护意识。教学重点比较材料软硬的方法。教学难点选择适当的词语定性描述金属的特征教具准备木头、纸、金属和塑料各两

7、根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃杯、热水。电路检测器、榔头课型新授教学过程教师活动学生活动教师复备一、比较硬度1.比较纸和木头的软硬，出示纸和木头，说说它们谁更硬一些？你是怎样观察到的？（纸一折就变形，而木头不容易折）2.比较纸、木头、金属的软硬，再出示金属一条，这三材料谁更硬一些，你是怎样观察到的？①学生说说自己的原先观察结果，可能会出现方面，那金属条和木块谁更硬一些（用压、捏、折的方法都不易区分它们的软硬）②提出：判断一种材料是否比另一种更坚硬，可以用刻划的方法，若能在另一种材料表面划出痕迹，

8、就表示它比较硬，反之则可能硬度相同或较小。③学生尝试用木头在金属上刻划或金属在木头上刻划，看怎样做能划出痕迹。教学过程教师活动学生活动教师复备3.比较木头、金属、塑料的软硬①如果再给你一种材料：塑料，它们的软硬又会是怎样的？②可以怎样检测它们的软硬？③怎样做到有序地观察？④实验中需要注意哪些方面？（根据学生回答、教师再适当补充，出示活动题方）学生猜测填写书P48的记录表二、认识金属说说周围的物品中哪些地方用到了金属？为什么用金