高中历史必修1第8单元

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1、第25课两极世界的形成【学习目标】1.了解美苏两极对峙格局的形成。2.认识美苏“冷战”对第二次世界人战后国际关系发展的彩响。【学习重点】掌握两极格局的形成及美苏冷战。【学习难点】把握国家利益和国家实力在国家发展中的地位和作用。【自主学习】认真学习教材，独立完成下列问题：一、从盟友到对手问题1：雅尔塔体系是怎样形成的？它有什么影响？问题2：什么是“杜鲁门主义”？它的形成有什么影响?二、美苏“冷战”问题3：什么是马/尔计划？它的冃的是什么？问题4：“北约”和“华约”分别是怎样形成的?三、“冷战”阴影下的国际关

2、系问题5：在“冷战”的背景下发生了哪些局部的“热战“?【合作探究】我们怎样评价两极格局下的世界政治体系?【课堂达标】阅读下列材料：材料一从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着屮欧和东欧古国的都城……——丘吉尔的“铁幕”演说材料二我认为，美国的政策必须是支持口由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服金图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式來规划自己的命运。——杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话材料三美国应该尽力协助世

3、界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴的道路。—马歇尔在哈佛大学的演说材料四木公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。——《北大西洋公约》请回答：(1)丘吉尔所说的“铁幕”下的国家和地区的社会性质是什么？(2)从材料二、三可以看出杜鲁门政府分别采取哪些措施？分别有什么目的？采取这些措施的根本目的乂是什么？⑶四则材料反映出美国在战后初期采取了什么政策?(4)针对材料四所反映的情况，苏联采取了什么措施？意味着什么?第26课世界多极化趋势的出现【学习目标】1.简述欧洲共同体

4、的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。2.了解世界多极化趋势在Illi折中发展。【学习重点】欧洲共同体的形成；tl本成为世界经济大国。【学习难点】世界多极化趋势在曲折中发展。【自主学习】认真学习教材，独立完成卜-列问题：一、走向联合的欧洲问题1：西欧走向联合的进程是怎样的？问题2：西欧的联合产牛•了什么影响?二、FI本谋求政治大国地位问题3：日木能在短时间内崛起的有利条件是什么？产生了什么影响?三、不结盟运动的兴起问题4：不结盟运动兴起的原因是什么？其标志是什么？问题5：不结盟运动

5、的兴起对世界格局有什么影响?【合作探究】1.世界多极化趋势是怎样出现的?2.在世界多极化进程中，中国应采取哪些对策应对多极化?【课堂达标】阅读下列材料：西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领导的问题，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没冇想到过的哪种挑战。——1971年美国总统尼克松的一次演说请回答：(1)尼克松是在怎样的背景卜•讲这番话的？(2)四欧、口木和美国的竞争最突出的表

6、现是什么？(3)西欧和日本的崛起对当时的国际关系格局产生了怎样的影响?第27课世纪之交的世界格局【学习目标】1.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。2.认识多极化趋势对世界历史发展的彩响。【学习重点】两极格局的解体和多极化趋势的表现。【学习难点】美国单极世界的大国强权思想对口身造成的恶果和对世界局势的影响。【自主学习】认真学习教材，独立完成下列问题：一、东欧剧变和苏联解体问题1：东欧为什么会发生剧变？第一个发生剧变的国家是哪个？问题2：苏联解体的原因有哪些?二、和平与动荡并存问题3：“冷战“

7、结束后，世界爆发了哪些矛盾？集中表现在那儿个事件上?三、多极化趋势的加强问题4：当今世界推动多极化的力量主要有哪些？分別在世界多极化格局中有哪些优势？【合作探究】“冷战”结束示，世界政治格局有哪些新变化?【课堂达标】阅读下列材料：材料一邓小平在1989年曾说过：能一个，冷战，结束了，另外两个，冷战，又已开始,一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没冇硝烟的战争。”——《中国还是能说不》材料二漫画还是让我回到冷战中去吧！(Iraq、Afghanistan.Balk

8、an分别指伊拉克、阿富汗、巴尔干)材料三现在，旧的世界格局已经打破，新的格局诡未形成，世界处于新I口格局交替的动荡时期。——江泽民在纪念中国共产党成立七十周年大会上的讲话请回答：⑴材料一表明邓小平对“冷战"结束后的世界形势存在着怎样的担忧？(2)材料二漫画中的人物为什么希望回到“冷战”中去?⑶“旧的世界格局已经打破”的直接原因是什么？新的世界格局的确立，将主要取决于何种因素？目前世界格局呈现什么样的特征？单元检测题一、选择题（