黄丽娟发展投掷能力的游戏和练习

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1、材料来源：七年级《体育与健康》教科书,人民教育出版社2012年版内容来源：七年级《体育与健康（上期）》第二章主题：发展投掷能力的游戏及练习课时：共4课时，第1课时授课对象:七年级全体学生设计者：黄丽娟/荥阳市豫龙镇初级中学合作者：黄化芳课题发展投掷能力的游戏和练习课时第一课时课型新授课学习目标的表述:1、通过自我探索、体验、讨论、总结并能做出投掷的二个基本组成部分一握持、发力、维持平衡，为进一步学习投掷实心球打下基础。2、通过"击水瓶〃，"看谁投的准"的游戏，激发学生对投掷的兴趣”发展投掷能力,提高投掷技能。3、通过"抓龙尾…击水瓶〃，"看谁

2、投的准〃的游戏练习,培养团队合作精神，体验运动乐趣，增强自尊和自信。设置的依据：1.《课程标准》的要求：《体育与健康》水平四7-9年级课程标准的要求是初步形成体育锻炼的习惯，初步形成积极的体育态度，基本掌握投掷的运动技术，以及提咼安全运动能力并能把这些安全运动的意识迁移到日常生活中，并在这些运动中培养团队合作的意识、果断、自信、自尊正确认识挫折的意志品质。2教材分析本课选用的教材是人教版2012年七年级第二单元中田径的投掷内容，投掷对增强体质，特别是发展躯干和上下肢力量有显者的作用，还可以改善神经与肌肉的协调性来提高用力的准确性。想要使球投掷

3、的远,初速度、岀手角度、出手咼度起决定作用。要使初速度大,出手角度合理，就必须掌握正确的投掷技术。3学情分析本次授课对象是七年级的学生，男女生基本各半，共50人左右，学生对动作的接受、掌握程度有所不同，因此在教学中把动作分解，利用与游戏、比赛结合等方法,一步步进行教学，目的是为了学生通过游戏和比赛来激发学生又寸投掷的兴趣，发展各种投掷能力评价任务的设计：1、列举各类形式投掷的锻炼价值。小组合作探究各类投掷的动作要领的区别所在。设计意图：教学目标是可评可测的，设计怎样的评价活动来证明教学目标是否达成，是要思考的问题。1、评价任务设计第一个的评价

4、活动是〃教师的讲解、学生交流了解投抛评价要点:能说岀各类投掷的不同点，能去区别出动作投拋撇的不撇动作要领的不同〃，这样的设计与教学目标想对应，体现了教什么，评什同。么的评价理念。2、怎样的评价活动才能让老师与学生清楚是否学会了〃投抛撇〃的动作技术要点是投:指投掷物从肩以上岀手。抛：从下向上在肩以下岀方法？这是本节课设计的第二个评价任务，决定将评价活动设计为〃小组内手。撇：指从侧面与肩平行或肩部以下平着向前出手。练习观察同伴做出的投抛撇，学生若〃能相互指导同伴练习，说明显示已经2、通过各类投掷游戏比赛中前边学生做动作后边学生给予指正技术要点是投

5、抛撇的出手点岀手方向评价要点:学生能做出各种形式的投掷方式的动作要领技术要点：学生动作用力要自下而上动作流畅有要超越器械3、通过跳绳的练习能提高学生下肢跳跃里的发展。掌握动作的要领与技术动作；若能帮助同伴纠正，给同伴提出指导意见与练习方法？”教师便可判断他彳门学会了各种投掷方式。3、体育教学的任务除了发展学生的技能之外，还要发展学生的体能，第三个评价任务就是评价学生身体素质的发展情况。根据运动处方的教学理念，全班重点:学生基本掌握投抛撇投掷动作难点：学生基本掌握投抛撇投掷动作教学设计课堂结构学习活动组织形式与评价标准教师活动时间次数目标完成情

6、况评价与反思开始1.师生问好学生成四列横队教师问好宣布本课内容与要3Q次全部学生做到快齐部分2.宣布本课内容与要评价标准：求静求学生精神饱满；能做3.检查服装到快齐静；听讲认真4.安排见习生摆放游戏用品L游戏”抓龙尾”1•学生按规则、要求进行游戏（男女生分教师讲解游戏方法、要求、95%能激情四射的准备舲占半块篮球场1.方法：将跳绳折叠2次夹82或两次投入游戏部分地）在裤子后边当"龙尾"，然后在场内任意跑动，抓对方次〃龙尾〃，看谁抓的多。直至龙尾抓完结束游戏2.学生听口令练习评价标准：学生认真听讲，动作到位，充分活动各关节2.教师边喊口令边不范

7、5巳次95%的学生认真听i耕了解投抛撇不冋的投掷方式1.学生分组思考回答1.教师提问哪些运动项目与问题标枪、铁饼、投掷有关？有什么不同的投T1次链球、水球等，然掷方法？后听老师讲解投：指投掷物从肩以上出评价标准：认真思手。考回答积极抛：从下向上在肩以下出手。撇:指从侧面与肩平行或肩部以下平着向前出手。2.徒手操（身体各关节的活动）1、扩胸运动2、腰腹运动3、弓步压腿4、活动各关节1•教师讲解投掷方法2.击水瓶2.学生按要求练习,在练习中，归纳撇的技巧。2.教师讲解练习方法与要求10鼻次95%的学生能做出撇的动作方法：撇接力棒击打远处的水瓶。1

8、0Q次或两次95%的学生能根据基本部分3.学生按要求进行游戏。3.教师讲解练习方法,组织练习。方法：男女各为一组自己的喜好做出投或抛的动作3.〃看谁投的准”评价标准