高中语文第三单元《说“木叶”》同步练习2新人教版必修5

《高中语文第三单元《说“木叶”》同步练习2新人教版必修5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《说“木叶”》一、语基落实1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.袅袅(niao)照浦(bu)褒贬(bao)B.灼灼(zhuo)亭皋(gao)寒砧(zhan)C.涔阳(ChQn)言筌(qudn)万应锭(ding)D.窸窣(sii)迢远(Iiao)翩翩(pian)思路解析:A项，“浦”应读“pD”祖项，“砧”应读“zhOn”疋项，“涔”应读“CQn”。答案：1)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.疏朗绵密广为传诵明月皎洁克敌致胜B.熟能生巧落叶萧萧丰富多彩千古留传C.不假思索一言难尽一盖而论枝繁叶茂D.蒙蒙细雨浮想联翩相去无几无人问津思路解析

2、:A项，“克敌致胜”应为“克敌制胜”;B项，“千古留传”应为“千古流传”;C项，“一盖而论”应为“一概而论”。答案:D3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)它的鲜明的形彖，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了0(2)在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下的形象。(3)自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过。A.启示钟爱奥秘B.启发钟爱奥妙C.启发喜爱奥秘D.启示喜爱奥妙思路解析：“启示”，启发指示，使有所领悟；“启发”，阐明事例，引起对方联想而有所领悟。根据“鲜明的形象”“

3、影响了此后历代的诗人们”，可以确定仃)句选“启发”。“钟爱”比“喜爱”程度更深。（2）句选“钟爱”。“奥秘”，名词，深奥的尚未被认识的秘密；“奥妙”，形容词，（道理、内容）深奥微妙。根据句意，（3）句应选形容词“奥妙”。答案:B1.下列各句中，没有语病的一项是（）A.我们在欣赏诗歌时,要根据诗中的“一鳞半爪”“断帛裂锦”，用自己的想象来补充、连缀,形成一个完整的意境，然后才能体会作者的思路和情感。B.为了缅怀为国捐躯的忠魂，国庆前夕，武汉各界人士近百人齐聚武汉抗战纪念园，举行抗战烈士公祭活动。C.医学专家提醒大家，如今20多岁的年轻人发生突然猝死的现象越来越多

4、了，现在年轻人压力过大，没有好的生活习惯，是造成这种死亡的很重要的诱因。D.国内生产困难重重，海外投资短期难以见效，我国粮食虽然连续十年增产，但中国要践行“自己养活自己”的承诺却口益怵I难。思路解析:A项，成分残缺，在“形成”前加“使之”。C项，“突然猝死”语意重复。D项，语序不当，“我国粮食……”与后面句子的主语不一致，应把“虽然”调到“我国粮食”的前面。答案:B2.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（）我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,O雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚

5、蜘蛛在旁边爬。A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的思路解析:此题考查语句的衔接连贯。从上下句子语境来看,后一个句子是“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”，可见前一句子的主语应该是“石头”，由此排除了A项和C项。D项用判断动词“是”进一步强调主语为“石头”，因此选D项。答案:D二、阅读理解（一）课内阅读阅读文本选段，完成第6为题。从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此。“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它;

6、就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象。原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多，而诗歌语言Z不能单凭借概念，也就由此可见。从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处。可是到了诗歌的形象思维之中，后者则无人过问，前者则不断发展。像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？而我们的诗人杜甫，却宇可冒这危险,创造出那千古流传、形象鲜明的诗句。这冒险,这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？在这里我们就不得不先来分析一下“木”字。首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人

7、们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言?事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳悻、王褒、沈怜期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象,这就不是偶然的了。例如吴均的《答柳悻》说：“秋月照层岭，寒风扫髙木。”这里用“高树”是不是可以呢？当然也对以；曹植的《野□□黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波。”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。前者正要借

8、满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的